【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象课时训练 新人教版必修4.docVIP

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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象课时训练 新人教版必修4

【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象课时训练 新人教版必修4 一、选择题 1.sin(-1 560°)的值是(  ) A.-   B.-   C.   D. 【解析】 sin(-1 560°)=-sin 1 560°=-sin(4×360°+120°)=-sin 120°=-. 【答案】 A 2.(2013·杭州高一检测)cos(-)+sin(-)的值为(  ) A.- B. C. D. 【解析】 原式=cos-sin=cos-sin=-cos+sin=. 【答案】 C 3.若sin α=,则cos(+α)的值为(  ) A.   B.   C.-   D.- 【解析】 sin α=,cos(+α)=-sin α=-. 【答案】 C 4.若f(cos x)=2-sin 2x,则f(sin x)=(  ) A.2-cos 2x B.2+sin 2x C.2-sin 2x D.2+cos 2x 【解析】 f(cos x)=2-sin 2x, f(sin x)=f[cos(-x)]=2-sin[2(-x)] =2-sin(π-2x)=2-sin 2x. 【答案】 C 5.(2013·吉安高一检测)若α(,π),tan(α-7π)=-,则sin α+cos α的值为(  ) A.± B.- C. D.- 【解析】 tan(α-7π)=tan(α-π)=tan[-(π-α)]=tan α, tan α=-,=-, cos2α+sin2α=1,α∈(,)且tan α=-, α为第二象限角. cos α=-,sin α=,sin α+cos α=-. 【答案】 B 二、填空题 6.已知tan(π+2α)=-,则tan 2α=__________. 【解析】 tan(π+2α)=tan 2α=-. 【答案】 - 7.的值等于________. 【解析】 原式= = = ==-2. 【答案】 -2 8.若函数f(x)=asin(πx+α)+bcos(πx+β),其中a,b,α,β都是非零实数,且满足f(2 009)=2,则f(2 010)=__________. 【解析】 f(2 009)=asin(2 009π+α)+bcos(2 009π+β)=2 f(2 010)=asin(2 010π+α)+bcos(2 010π+β) =asin[π+(2 009π+α)]+bcos[π+(2 009π+β)] =-[asin(2 009π+α)+bcos(2 009π+β)] =-2. 【答案】 -2 三、解答题 9.求sin(-1 200°)·cos 1 290°+cos(-1 020°)·sin(-1 050°)+tan 945°的值. 【解】 原式=-sin(3×360°+120°)·cos(3×360°+210°)-cos(2×360°+300°)·sin(2×360°+330°)+tan(2×360°+225°) =-sin(180°-60°)·cos(180°+30°)-cos(360°-60°)·sin(360°-30°)+tan(180°+45°) =sin 60°cos 30°+cos 60°sin 30°+tan 45° =×+×+1=2. 10.已知角α的终边经过点P. (1)求·的值; (2)求的值. 【解】 (1)r=|OP|= =1, sin α==-,cos α==, ·=·==. (2)tan α=-, = = =. 11.(2013·湛江高一检测)已知α,cos=m(m≠0),求tan的值. 【解】 因为-α=π-, 所以cos=cos =-cos=-m. 由于α,所以0-α. 于是sin= =. 所以tan==-. 【教师备课资源】 1.形如kπ±α(kZ)形式三角函数式的化简.  设k为整数,化简 . 【思考探究】 解答本题可结合公式(一)~(四),对角中的参数k分k=2n或k=2n+1两种情况进行讨论. 【自主解答】 法一 当k为偶数时,设k=2m(mZ),则 原式= ===-1; 当k为奇数时,可设k=2m+1(mZ), 仿上可得,原式=-1. 法二 由(kπ+α)+(kπ-α)=2kπ, [(k-1)π-α]+[(k+1)π+α]=2kπ, 得sin(kπ-α)=-sin(kπ+α),… cos[(k-1)π-α]=cos[(k+1)π+α]=-cos(kπ+α), sin[(k+1)π+α]=-sin(kπ+α). 故原式==-1. 用诱导公式进行化简,碰到kπ±α的形式时,常对k进行分类讨论,其目的在于灵活运用诱导公式,进行化简.常见的一些关于参数k的结论有: (1)sin(kπ+α)=(-1)ksin α(k

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