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【学案导学设计】2014-2015学年高中数学 1.1.2 第2课时 条件结构学案 新人教A版必修3
第2课时 条件结构
【明目标、知重点】
1.进一步熟悉程序框图的画法;
2.掌握条件结构的程序框图的画法;
3.能用条件结构框图描述实际问题.
【填要点、记疑点】
1.条件结构
在一个算法中,经常会遇到一些条件的判断,算法的流程根据条件是否成立有不同的流向.条件结构就是处理这种过程的结构.
2.常见的条件结构用程序框图表示为下面两种形式
结构形式 特征 两个步骤A、B根据条件选择一个执行 根据条件选择是否执行步骤A 【探要点、究所然】
[情境导学] 前面我们学习了顺序结构,顺序结构像是一条没有分支的河流,奔流到海不复回,事实上多数河流是有分支的,今天我们学习有分支的逻辑结构——条件结构.
探究点一 条件结构的概念
思考1 举例说明什么是分类讨论思想?
答 例如解不等式ax8(a≠0),不等式两边需要同除a,需要明确知道a的符号,但条件没有给出,因此需要进行分类讨论,这就是分类讨论思想.
思考2 解关于x的方程ax+b=0的算法步骤如何设计?
答 第一步,输入实数a,b.
第二步,判断a是否为0,若是,执行第三步,否则,计算x=-,并输出x,结束算法.
第三步,判断b是否为0.若是,则输出“方程的解为任意实数”;否则,输出“方程无实数解”.
思考3 思考2中的算法的程序框图还能不能只用顺序结构表示?为什么?
答 不能.从算法中的第二步对a进行分类讨论可以看出,当a为0与否方程有不同的解,所以程序框图不能由若干个依次执行的步骤组成,因此不能只用顺序结构表示.
思考4 什么是条件结构?
答 在一个算法中,经常会遇到一些条件的判断,算法的流程根据条件是否成立有不同的流向.条件结构就是处理这种过程的结构.
探究点二 用程序框图表示条件结构
思考1 阅读教材第10页的上半页回答条件结构用程序框图表示有哪些形式?它们是按怎样的顺序执行的?
答 条件结构用程序框图表示有以下两种形式:
如图1所示,符合条件就执行“步骤A”,否则执行“步骤B”;如图2,符合条件就执行“步骤A”,否则执行这个条件结构后的步骤.
思考2 解关于x的方程ax+b=0的算法的程序框图如何表示?
答 程序框图:
例1 任意给定3个正实数,设计一个算法,判断以这3个正实数为三条边边长的三角形是否存在,并画出这个算法的程序框图.
思考1 如何判断以3个任意给定的正实数为三条边边长的三角形是否存在?
答 只需验证这3个数中任意两个数的和是否大于第3个数.
思考2 验证3个数中任意两个数的和是否大于第3个数需要用到什么结构?答 条件结构.
解 算法步骤如下:
第一步,输入3个正实数a,b,c.
第二步,判断a+bc,b+ca,c+ab是否同时成立.若是,则存在这样的三角形;否则,不存在这样的三角形.
程序框图如下图:
反思与感悟 凡是必须先根据条件作出判断然后再进行哪一个步骤的问题,在画程序框图时,必须引入一个判断框应用条件结构.
跟踪训练1 “特快专递”是目前人们经常使用的异地邮寄信函或托运物品的一种快捷方式.某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用根据下列方法计算:
f=
其中f(单位:元)为托运费,ω为托运物品的重量(单位:千克).
试设计计算费用f的算法并画出程序框图.
解 算法:
第一步,输入物品的重量ω.
第二步,如果ω≤50,则令f=0.53ω,否则执行第三步.
第三步,f=50×0.53+(ω-50)×0.85.
第四步,输出托运费f.
程序框图如下:
例2 设计一个求解一元二次方程ax2+bx+c=0的算法,并画出程序框图.
解 算法步骤如下:
第一步,输入3个系数a,b,c.
第二步,计算Δ=b2-4ac.
第三步,判断Δ≥0是否成立.若是,则计算p=-,q=;否则,输出“方程没有实数根”,结束算法.
第四步,判断Δ=0是否成立.若是,则输出x1=x2=p;否则,计算x1=p+q,x2=p-q,并输出x1,x2.
程序框图如下:
反思与感悟 当给出一个一元二次方程时,必须先确定判别式的值,然后再根据判别式的值的取值情况确定方程是否有解.该例仅用顺序结构是办不到的,要对判别式的值进行判断,需要用到条件结构.
跟踪训练2 设计算法判断一元二次方程ax2+bx+c=0是否有实数根,并画出相应的程序框图.
解 算法步骤如下:
第一步,输入3个系数a,b,c.
第二步,计算Δ=b2-4ac.
第三步,判断Δ≥0是否成立.若是,则输出“方程有实数根”;否则,输出“方程无实数根”.结束算法.
相应的程序框图如下图:
【当堂测、查疑缺】
1.条件结构不同于顺序结构的特征是含有( )
A.处理框 B.判断框
C.输入、输出框 D.起止框
答案 B
解析 由于顺序结构中不含判断框,而条件结构中必须含有判断框,故选B.
2.下
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