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【全程复习策略】2015届高考生物一轮总复习 单元评估检测(二)新人教版必修1.doc

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【全程复习策略】2015届高考生物一轮总复习 单元评估检测(二)新人教版必修1

单元评估检测(二) 必修1 第、章 1.(2014·宿州模拟在胰岛细胞合成、分泌胰岛素的过程中具有降血糖作用的胰岛素最可能出现在    A.内质网腔中内质网产生的囊泡中 高尔基体腔中高尔基体产生的囊泡中 全国卷下列关于叶绿体和线粒体的叙述正确的是    A.线粒体和叶绿体均含有少量的 B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成 C.细胞生命活动所需的均来自线粒体 线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同 马鞍山模拟下图为细胞结构的概念图下列相关叙述中不正确的是    A.图中指细胞膜指细胞器 图中的主要成分是纤维素和果胶 图中可以利用释放的 D.该图不够完整缺少细胞核等结构 扬州模拟下面为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图其中物质代表氨基酸、、、、表示细胞结构。下列说法中正确的是    A.图中、、和依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜 激素蛋白形成和分泌依次要通过、、三层膜 在图中结构内丙酮酸彻底氧化分解产生的过程中没有参加 该过程不在原核细胞中进行因为原核细胞中无、、、 5.下列关于细胞器的描述正确的是    ①所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 ②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒 ③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶 ④溶酶体内含有多种水解酶能分解衰老、损伤的细胞器 ⑤衰老细胞中的线粒体功能增强 ⑥植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体 ①③⑤ B.②④⑤ C.③④⑥ D.④⑤⑥ 6.(2014·阜阳模拟图和图是某细胞结构不同放大倍数的模式图图中的①⑧是细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述正确的是    A.图可能是洋葱的根尖细胞 细胞的渗透吸水能力与⑤内溶液浓度有关 细胞遗传和代谢的控制中心是③ 具有膜结构的细胞器有①②④⑥⑧ 模拟细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的如图表示真核细胞中种生物膜上发生的化学变化示意图相关叙述不正确的是    A.①与抗体的加工有关 破坏根尖分生区的②将会形成多核细胞 ③是叶绿体内膜 ④中蛋白质的含量较多 模拟食醋中的醋酸分子是活细胞选择不吸收的小分子物质蔗糖是选择不吸收的大分子物质。用食醋和蔗糖可将鲜蒜腌制成糖醋蒜。这是因为    A.醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞间隙中 醋酸和蔗糖分解后被细胞吸收 腌制时间长两种物质缓慢地渗入细胞内部 醋酸杀死细胞使细胞膜失去选择透过性 济宁模拟用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述正确的是    A.将装片在酒精灯上加热后再观察细胞质壁分离现象 在盖玻片一侧滴入清水细胞吸水膨胀但不会破裂 用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后均能观察到质壁分离复原现象 当质壁分离不能复原时细胞仍具有正常的生理功能 银川模拟医学上把称为低密度脂蛋白是一类富含胆固醇的蛋白质胆固醇包裹于蛋白质内部体内多余的易沉积在动脉的管壁上会引起严重的动脉粥样硬化病变。进一步研究表明人体内有的可借助受体途径进行代谢完成对的降解如下图所示据图分析正确的是    A.溶酶体是单层膜构成的细胞器其内的水解酶能降解 B.胆固醇从溶酶体中释放出去需要载体蛋白协助 进入细胞内与线粒体无关仅与膜上的受体有关 在的降解过程中体现了生物膜的功能特点 芜湖模拟下列细胞中物质运输的途径可能存在的是    A.内环境中葡萄糖细胞膜→细胞质基质→线粒体 胰岛素核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜上载体蛋白→内环境 细胞核→核孔→细胞质 聚合酶核糖体→核孔→细胞核 12.(15分甲图为细胞内质网结构局部放大模式图乙图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。请回答相关问题 (1)分泌蛋白是在内质网上的核糖体中合成的而不是在游离的核糖体中合成的其原因是? 。 乙图中①②③均代表细胞的某种结构它们依次是        、       和  ④代表某种物质它是 。 分泌蛋白排出细胞的过程体现了生物膜结构具有        的特点。 分宣城模拟下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。Ⅰ、Ⅱ是被膜小泡可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题。 溶酶体起源于乙      细胞器名称。除了图中所示的功能外溶酶体还能够分解           以保持细胞的功能稳定。 Ⅱ被膜小泡负责从甲      细胞器名称向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中则图中的        可以帮助实现这些蛋白质的回收。 该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时与靶细胞膜上的             结合引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有              的功能。 分某小组确定研究课题探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料并作实验假设假如将其叶片分别置于不同浓

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