【全程复习策略】2015届高考生物一轮总复习 4.1+2 种群的特征 种群数量的变化课时提升作业 新人教版必修3.docVIP

课时提升作业(三十一) 种群的特征　种群数量的变化 (45分钟　100分) 一、选择题(包括个小题每个小题分共分 1.植物种群密度的调查常用样方法图示中黑点表示统计的个体下列各图中有关取样的方法统计有误的是　　　 2.下图表示种群的各个特征之间的关系下列叙述正确的是　　　 A.甲为出生率和死亡率乙为迁入率和迁出率 丙为性别比例主要通过影响出生率来间接影响种群密度 丁为年龄组成每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期 种群密度是种群最基本的数量特征调查方法有标志重捕法和取样器取样法 芜湖模拟资源的合理使用是使产量最大化又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“”型曲线。假设种群的值为表示种群数量据表分析正确的是　　　 曲线上的点 (K-N)/K S1 20 0.90 S2 50 0.75 S3 100 0.50 S4 150 0.25 S5 180 0.10 A.环境阻力对种群增长的影响出现在点之后 防治蝗虫应在蝗虫数量达到点时进行 渔业捕捞后需控制剩余量在点 值为时种群增长速率最大 下列有关调查种群密度的说法错误的是　　　 A.五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方式 调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度通常采用样方法 标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 将只鹿标记在捕获的只鹿中有只被标记则该鹿群约有只 宁波十校联考罗非鱼是杂食性鱼类在珠江三角洲地区大量养殖能适应咸、淡水环境。某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。其监测数据显示段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼一段时间后罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态见图。据图推测下列说法错误的是　　　 A.罗非鱼种群在段近似“”型增长 最可能在点对应的时间点进入水库 在捕食压力下罗非鱼种群的环境容纳量接近 D.该水库出现水华现象时产毒藻产生的藻毒素会在体内富集 淮南模拟下列关于环境容纳量的叙述正确的是　　　 A.环境容纳量是种群的最大数量种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量 人为地一次性捕杀家鼠后其环境容纳量迅速降低 草原上放养的牲畜过多过多部分会饿死但环境容纳量不会改变 建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量 为了研究重金属污染物对杜氏盐藻种群数量增长的影响研究人员将杜氏盐藻分别置于五种培养液中培养其他条件相同且适宜定期取藻液测定杜氏盐藻密度结果如图。相关叙述错误的是　　　 A.在培养液中杜氏盐藻种群数量呈“”型增长 培养液中杜氏盐藻种内竞争程度第天比第天强 对杜氏盐藻种群数量增长具有抑制作用 培养液中的浓度越大杜氏盐藻密度越小 合肥模拟对某地区引入的一种生物进行种群数量的调查研究得到的数据见下表单位只。 年　份 2009 2010 2011 2012 2013 种群数量 72 339 856 1 521 捕捉标志数 第二次重捕数 重捕个体中 的标志数 下列与年至年该生物种群数量的增长曲线最相符的是　　　 9.(能力挑战题)下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是　　　 A.图、、都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 图中点和图中点的增长速率与图中的点对应 图中点和图中点的增长速率与图中的点对应 图、、中的、、点都可以表示种群达到了环境容纳量 州联考若生态系统中生活着多种植食性动物其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出下列关于该种群个体数量变化的叙述错误的是　　　 A.若点时环境因素发生变化但食物量不变则点以后个体数量变化不符合“”型增长 若该种群出生率提高个体数量的增加也不会大幅超过点 天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降下降趋势与段相似 年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动波动趋势与段相似 包括个小题共分 11.(21分在生态学中生物种群的年龄结构有两个层次即个体的年龄组成和组成个体的构件年龄。组成个体的构件年龄是单体生物所没有的。例如一年生苔草的分枝可以月龄画成椎体下图是施肥对某种苔草的无性系构件月龄结构的影响。请回答 (1)与对照组相比施肥使苔草　　　的分枝成为优势。此现象说明　。 苔草的幼枝具有更高的营养价值它会吸引更多的植食性动物如五趾跳鼠。若在理想状态下对苔草施肥后短时间内五趾跳鼠种群数量的增长将为“　　　　”型增长其年龄组成类型最接近于　　　　　　　　　　。 五趾跳鼠是危害三北地区的主要害鼠之一从环境容纳量的角度思考提出两种有效控制五趾跳鼠数量的具体措施 ①　 ②　。 分湖南十二校联考某人承包了一个鱼塘放养了尾鲫鱼在最初个月内由于资源和空间充足每个月鱼的数量是上一个月的倍。请回答下列问题 (1)为了研究鱼的生长发育及繁殖情况设计了如下建立数学模型的