高考文言文翻译上课课件.ppt

4.私见张良，具告以事。 译：私下会见了张良，把事情全都告诉了他 。 省略宾语：之，他 文从句顺第二式: 5.但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。 译：只是用浓墨洒成大黑点，弄得满纸都是。郭生感到非常奇怪，拿着纸来告诉王生。 省略宾语：之，代纸 在文言文翻译时，补出省略的成分。 翻译下列句子: 1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 译：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。 2.误落尘网中，一去三十年。 译：误入污浊的官场，一离开就是三十年。 借喻：喻指边疆 借喻：喻指污浊的官场 （一）借喻的译法:译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。?? 翻译下列句子: 1.肉食者鄙，未能远谋。 译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。 2.意北亦尚可以口舌动也。《指南录后序》 译：考虑到元军也许还能够用言语来打动。 借代：代指做官的人 借代：代指元军 借代：代指言语 3.沛公不胜杯杓，不能辞 译：沛公承受不住酒力，不能前来告辞。 借代：代酒，可译为“酒力” 译：魏忠贤也迟疑不决，害怕正义，篡位的阴谋难于立刻发动。 译：等到李牧因为谗言被杀害，赵国成了秦国的一个郡。 借代：代指魏忠贤 借代：代指赵国 (二)借代的翻法:译为它所代替的人或物。 4 .大阉亦逡巡畏义 ，非常之谋难于猝发。 5 .洎牧以谗诛，邯郸为郡。《六国论》 翻译下列句子: 1. 廉者不受嗟来之食。 译：品行正直的人不接受侮辱性的施舍 2.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 。 译：南朝宋文帝刘义隆在元嘉年间草率出师北伐，本想建立像汉代霍去病封狼居胥那样的功绩，却落得个望着北方追来的敌军而仓皇南逃的下场 。 用典：指侮辱性的施舍 指刘义隆北伐事 指霍去病攻打匈奴事 译：陈涉一起义，而秦王朝就灭亡了。 用典：指陈涉起义事 借代：代指秦王朝 3 .一夫作难而七庙隳 (三)用典的译法：古人为了使行文典雅，言简意丰，常或明或暗地引用典故，在翻译时可灵活处理，一般可译为这个典故所包含的普遍意义。 翻译下列句子: 译：季氏将要对颛臾发动战争。 译： （我）现在率领八十万水军，将与你在吴地会（决）战。 委婉：发动战争 1.季氏将有事于颛臾。（《论语》） 2.今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。 委婉：会（决）战 译：有朝一日您死了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢? 委婉：指地位尊贵人物的死 3 .一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ (四)委婉的译法：古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。翻译时应还原其本来的意思。 翻译下列句子: 译：秦、汉时的明月，秦、汉时的关隘 。 译：不因为外物的好坏、自己的得失而喜悦或者悲伤 。 1.秦时明月汉时关 。 2.不以物喜，不以己悲 。 3.将军百战死，壮士十年归 。 译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗，有的战死，有的归来。 译：精通五经六艺。 4 .通五经，贯六艺 (五)互文的译法：互文又叫“互文见义”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻译时要把两部分合二为一。 5.加以官贪吏虐 译：加上当官的和差役们都贪婪暴虐 文从句顺第三式: 古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻译时要根据上下文灵活、贯通地译出。指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。 因为对文言文翻译而言，我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“意译”，这个“贯”就是所谓的“意译”。 文从句顺 文言翻译第二招： 分三式： 调 补 贯 1.字字落实 留 删 换 2.文从句顺 调 补 贯 人名、地名、年号、国号、 庙号、谥号、书名、物名均保留不译 ; 与现代汉语表达一致的词语可保留。 一些没有实际意义的虚词 , 如表敬副词、发语词、部分结构助词等 , 同义复用的实词或虚词中的一个、偏义复词中陪衬的词应删去。 主谓倒装、宾语前置、 定语后置、介词短语后置等句式 , 应按现代汉语的语序调整。 句子省略的部分；词类活用相应的部分；代词所指的内容使上下文衔接连贯的内容等。 把古词换成现代词 (把单音词换成双音词 , 把典故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉语表达习惯替换 ) 小结： 文言翻译 的方法 文言文翻译需要正确理解句子的意思。 1、正确理解关键词语的意思。如“在郡多有出息”中 “出息” 就是关键词，它不是现代汉语的“有前途 ，有志气”的意思 ，而是文言文中的“产生利息、收益”的意思。 2、充分注意文言句式的特点。如“古之人不