2015.12.15市场配置资源赛课课件.ppt

市场配置资源 高一政治组 李健 《2015-2020年中国乳制品行业市场分析报告》显示，我国人均奶类消费水平约为亚洲平均水平的二分之一、世界平均水平的三分之一。从乳品人均消费量来看，我国的消费水平远低于其它国家。未来对乳制品的消费需求也将逐步提速。如果我国人均牛奶占有量真正达到“每人每天一斤奶”的目标，将使中国奶业市场扩大数倍，让奶制品行业增加千亿元的利润。 * （内容 目标叙写 讲解过程 问题设计 1. 学生通过数据计算，了解资源有限和人们需求无限的矛盾，分析对有限资源进行合理配置的必要性。 2. 学生通过情境探究，感悟市场在资源配置中起决定作用。 3. 通过课堂模拟决策，初步学会运用所学观点分析和解决生活中的问题；理解市场调节的局限性；培养学生的辩证思维能力。 一、目标 叙写 “我有一个梦，让每个中国人，首先是孩子，每天都能喝上一斤奶。” 总理的牛奶强国梦 当时牛奶年产量1200万吨，“孩子”约3.7亿 二、讲解过程 1、算一算，3.7亿孩子在奶产量仅是1200万吨的情况下，每天可以喝多少斤奶？ 2、想一想：计算结果反映了人们经济生活中存在怎样的矛盾？ 合理配置资源 动手动脑 资源的有限性 人类需求的无限性 矛盾 情境探究 探究： 1、如果你是某牛奶生产企业老总，你从材料中能捕捉到哪些重要的市场信息？ 2、结合已学的知识，请为该企业的发展提出可行性建议。 3、作为企业老总的你是通过什么信号来调整生产规模的？ 供不应求 价格上涨 获利增加 扩大生产 资源流入 供过于求 价格下降 获利减少 缩小生产 资源退出 资 源 配 置 0 2.50 3.00 3.50 4.00 4. 50 5.00 5.50 6.00 元/公斤 A B D C 活动要求： 1、请你决策，当牛奶价格分别处于A、B、C、D 点时，作为奶农你会怎样调整生产。 2、决策失误即被淘汰。 思考：为什么你依据市场信息调整生产的决策最终 是错误呢？ 2.00 2011年 2008.04 2014年春 模拟决策： 2000年-2007年间是中国奶业的黄金发展时期，年均增长23.0%，行业产量增长速度平均达到16%左右 。 2008年以来，中国乳业在经历了高速增长后，奶源奶品质量监管不力，导致中国奶业混乱无序，业内的一些丧失良心者横行造假，最终引爆了 “三鹿三聚氰胺毒奶粉事件”…… 2014年开春以来，奶业形势急转直下，奶价由5.5元/公斤降到3.6元/公斤…… 2010年中国乳品行业渐渐复苏，年均增长率达到27%，2013年奶荒，原奶价格暴涨至6元/公斤…… 2000年 2013.04 各乳品企业采取限产措施以降低自身损失。奶农因奶价狂跌，将鲜奶贱卖给养殖户喂猪或倒进农田，“忍痛”杀牛现象频发，国内乳业迎来“寒冬”之说 。 市场调节不是万能的 调不好： 不能调：公共物品的供给 不让调：如枪支弹药、毒品等 自发性(利益驱动)盲目性(信息不通)滞后性（事后调节）幻灯片 10 ｛｝ 课堂探究 虽然市场在资源配置中起决定性作用，但我们来看一看当你遇到此种情形时，如果让市场来调节会出现什么后果？说明了什么问题？ 公共物品：消防、国防等 枪支弹药、危险品 供求 价格 竞争 人力 物力 财力 决定性作用 配置 三、问题设计 对比 分析 决策体验 实现总理牛奶强国梦，需要日产多少斤奶？ 理想和实际之间有差距，需要怎么做？ 情境探究 你是奶企老总，在这样的商机面前，你会怎么做？为什么？ 同样是根据市场来调节生产，为什么会出现种种波折？ 导入新课 解决方法 市场 + 宏调 *