生物圈中的绿色植物讲课.ppt

1、在制作植物细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴什么？其目的是什么？ 2、在制作动物细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴什么?其目的是什么? 3、在制作动植物的临时装片时，应该如何盖盖玻片？其目的是什么？ 4、动植物细胞结构的相同点和不同点各是什么？ 5、动植物体的结构层次各是什么？ 6、显微镜的调节光线的结构是什么？在光线强时选用什么？在光线弱时选用什么？ 知识点一： 绿色植物的主要类群 1、绿色植物的主要类群有哪些？ 知识点二： 绿色植物的蒸腾作用 1、什么叫做蒸腾作用？植物进行蒸腾作用的主要器官是什么？ 知识点三： 绿色植物的光合作用 和呼吸作用 观察种子的呼吸作用 知识点四： 绿色植物在生物圈中的作用 1.演示实验: 结论:呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳,并产生热量。 萌发种子的呼吸过程吸收_____ 萌发种子瓶内的蜡烛熄灭 萌发种子释放_________ 萌发种子瓶内的气体使石灰水变浑浊 萌发种子呼吸释放_____ 萌发种子瓶内的温度升高 分　析 现　象 热量 二氧化碳 氧气 观察与思考： （1）下图的生物中谁能直接利用光能合成有机物？ （2）动物以什么为食？它体内的能量从哪里来？ （3）请同学思考猜测一下，我们平时吃的蘑菇、木耳的营养从哪里来？ （4）概括总结太阳能是如何被生物圈中的生物利用的？ 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 绿色植物在生物圈中的作用 一、绿色的“能量转化器” _______是地球上所有生物能量的 最主要来源 太阳能 读课本回答以下问题： 1、绿色植物是如何维持碳氧平衡的？ 2、绿色植物有哪些净化空气的作用？ 二、自动的“空气净化器” 地球上的绿色植物通过不断地进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，即绿色植物在碳—氧平衡中起决定性的作用。 a、吸收有害气体； b、吸附粉尘和放射性污染物； c、分泌抗生素，杀死病原菌等。 观察普罗斯特勒实验,回答下列问题. 1、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？ 2、该实验对你有什么启示？ 三、天然的“蓄水池” 观察与思考： 1、生物圈中的水是怎样循环的? 2、绿色植物在水循环中具有什么样的作用? 1、海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作用散发的水分在空中形成云，通过降雨返回地表或海洋，一部分地表水渗入地下，地表水和地下水都有一部分流入海洋，这样循环往复，形成生物圈中的水循环 2、（1）保持水分的平衡； （2）促进生物圈中的水循环 生物圈中的绿色植物（30多万种） 主要类群 重要生理活动 孢子植物 种子植物 蕨类植物 藻类植物 裸子植物 被子植物 蒸腾作用 叶片的结构 蒸腾作用的过程和意义 光合作用： 二氧化碳+水 光能 叶绿体 有机物(储存能量）+氧气 呼吸作用： 有机物(储存能量） +氧气 二氧化碳+水+能量 在生物圈中的作用 原料 场所 产物 条件 练一练 1.下列属于藻类植物的是（ ） A 藻胶 B 珊瑚 C 发菜 D 满江红 2.海带因呈现褐色而归属于褐藻类，原因是细胞中含有（ ） A 叶绿素 B 藻黄素 C 藻蓝素 D 藻红素 3.赤潮是一种海洋灾难，你认为其成因是由于下列哪种植物过量繁殖引起的?(　　） Ａ、藻类　Ｂ、苔藓类　Ｃ、蕨类　Ｄ、裸子植物 C B A ４.我国有许多古老的裸子植物，下面被称为活化石的裸子植物有（ ） (1)银杉 （2）银杏 （3）水杉 （4）油松 A、 (1) （2）（3） （4） B、 (1) （2）（3） C 、(1) （2） D、 (1) B 5.有“植物界中的大熊猫”美誉的、我国最珍贵的裸子植物是（ ） A 银杏 B 银杉 C 水杉 D 台湾杉 B 填 图 练 习 表皮 叶肉 叶脉 保卫细胞 气孔 练一练 1.俗话说”大树底下好乘凉“，主要原因是（ ） A 大叔的树冠遮挡住了阳光 B 大树根系发达，使周围土壤中水分增多 C 大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量 2.下列哪项和气孔的开闭基本无关（ ） A 叶中细胞的含水量 B 无机盐含量 C 环境温度