成人书法教案.doc

成人硬笔书法教　　培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。　　使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。 课时安排 课时 教学内容 1 中国硬笔书法发展史 2 写好钢笔字的意义和正确的学习方法 3 正楷笔画的名称及写法（一） 4 正楷笔画的名称及写法（二） 5 结构（一） 6 结构（二） 7 结构（三） 8 结构（四） 9 结构（五） 10 《左右结构》《左右结构的高低搭配》《左右结构的宽窄搭配》《左中右结构宽窄长短比较》《上下对正 宽窄有度》《几种较特殊的结构形式》《半包围结构的几种特殊形式》 教学内容 1 课时 教学目标 学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。教学目标1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教学过程一、复习正确的写字姿势1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？2、一起做一做1、本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。2、上学期的钢笔字课我们着重学习了左右结构和上下结构字的正确写法，这学期我们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结构字的正确写法。3、今天我们来学习第一课——结构（一）1、打开书第一页，指名读“看看”2、（出示课件“蝴” （1）请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说。2）教师相机介绍：左中右三部分宽窄基本相等的字，是指这类字左中右三部分的宽度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空间也大致相等。大约各占整个字的三分之一。但在搭配上还是有区别的，像这个“蝴”字右偏旁起笔就要低于左中部分。3）各学习小组讨论其余的字4）指名说书写“柳”和自己喜欢的相关字的注意事项3、（出示课件“撒” （1）请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说。2）（3）（4）指名说书写“蝌” 4、左中右结构的字除了“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”这两种之外，还有其他的三种，请各学习小组看书讨论剩下的三类字。5、出示课件“倾”“假”“狱”1）（2）“倾”：左中部分写在田字格左半格，约占整个字的二分之一，右偏旁则独占右半格，约占整个字的二分之一。“假”：在田字格中书写时，中间部分大多占左半格，只是稍微超过竖中线。“狱”：左边旁要写在左半格的中间位置：中间部分较矮小，位于竖中线偏左一点，右边部分应写得宽大一些。四、学生练习1、学生描描、临写。2、请学生上黑板写。《左右结构》 书法教案 教学内容 左右结构的三种形式 2 课时 教学目标 1、学会左右结构字的写法，会归纳右偏旁的三种形式。 2、培养良好的写字习惯。增强观察比较的能力。 教学重、难点 重点： 左右两部分长短的写法合理搭配。 难点： 断、款、歇、默的写法。 1、师生问好，检查上课准备情况。 2、 引入课题，让学生读一读。 1）这些字是什么结构？ 2）有什么特点？ 3）将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。 4）指导学习断、款、歇、默的写法。，示范书写，强调协调。 1、指导书空2次。“断”字笔顺指导。提醒学生“款、歇、默”字的难点易错处。 2、布置练习作业，巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法） 1）指导自我评价。 2）检查评价学生书写情况。指导纠正不良书写。 3)教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置选做作业）。 1、做好上课准备。 2、 明确本课学习要求。 3、读课题，回答问题。举例说说结构特征。画出图来让学生自评。 4、练习几个笔画。 “斤、欠”字旁。 5、观察、比较、掌握特点（长短及位置）。向老师提出问题。 6、检查笔顺、书写练习。 左右结构的三种形式 和、知、取、缸、 断、款、歇、默 《左右结构的高低搭配 教学目标 1、掌握部分左右结构字的高低搭配规律，写好左右结构字。 2、培养良好的写字习惯。增强观察比较的能力。 教学重、难点 重点： 左右两部分高低搭配规律，结构协调。 难点： 幼、卸、郭、野的写法。1）这些字是什么结构？ 2）左右两部分位置有什么特点？ 3）将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。 4）指导学习找出规律：（1）笔画较匀：力、生、犬等与左部稍平（举例）；（2）单耳、右耳、占、勾等，笔画较