重视党课教学，树立正确人生观念.pdfVIP

氆 社科论坛 重视党课教学，树立正确人生观念 胡玉芬 (江苏丹阳日报社) 摘要：当前党课教育不仅存在教材内容陈旧、教学方式不灵活等问题， 讲课富有激情，教学水平突出，能充分吸引学生注意力。 而且教师在讲授过程中回避 了一些学生反映的实际问题，缺乏对现实问题 4、大部分学生对党课内容持负面评价。当问及学生对党课内容 的分析和对学生的引导，没有从根本上解决学生存在的困惑。因此应该对当 的评价时，78％的人认为内容空洞枯燥，陈旧过时，不能联系现实， 代大学生思想动态和行为特点及其对党课教学的意见与建议进行调查和分析，研 过于理论化，没什么实际内容。 究妞 己『圭尊教学内容，优化教师队伍，改进教学方法，完善教学资料，使网络教 5、相当～部分学生认为当前党课考试方式不能真实反映学习 学资源丰富和多样化，教学管理不断规范化，教学 介体系 日趋合理，使教学更加 效果。由于现阶段的党课结业方式是书面考试，采用这种结业方式 生动有趣，让学生从被动听讲到主动参与，使教育效果得到显著提高。 有利也有弊。但 由调查可以看出，仅有 14％同意这种结业方式，认 关键词：党课 现状 对策 为这样可以真实反映学习效果。 时代造就了 8“O后”大学生。开放宽松的社会环境赋予他们新 知识、新观念，但也使他们存在一些弱点和片面性。受到社会上 “金 三 、思考与对策 1、建立一流的党课教师队伍。“教师有激情，学生才有激情。”要 钱万能”、“唯我独尊”等消极思想的影响，有的人理想、信念淡薄，缺 使党课成为受大学生欢迎的课程，首先教师要使 自己受到学生的欢 乏正确的人生观、世界观与价值观，在思想观念和价值取向上重物 迎。党课对老师的要求很高，应该把最优秀的教师请来讲党课。教师 质轻精神。特别是随着市场经济的逐步建立，网络信息的高速传播， 要在理论教育的过程中注意加强理论研究，提高学术水平，提升知 经济全球化的迅猛发展，使我国的政治、文化和社会生活等各个方 识含量，避免 “以其 昏昏，使人昭昭”的现象。党校教师 自己要有坚定 面受到来 自西方国家的更加直接和长远的影响，大学生的思维方式 的信仰，自已都不相信的理论怎能使别人相信?在教学过程中，要以 和行为习惯均与以住有很大的变化 ，这对于大学生的思想政治教育 平和的心态、平等的口吻、平凡的事例、平实的风格面对学生。 既意味着难得的机遇 ，更意味着严峻的挑战。 从调查问卷可以看出，大部分同学喜欢知识丰富、学术水平高、 党课的重要性不言而喻，然而，党课的教育效果，更应该高度关 充满激情的老师，同时49．3％的同学最希望的老师是企业界、文化 注。对入党积极分子进行入党前的教育是入党必须履行的手续之一， 界知名人士中的优秀党员，或者是老党员、老红军，党政机关领导人 《中国共产党发展党员工作细贝(试行)》规定，为了切实保证新发展 的党员质量，保持党组织的先进性和纯洁性，提高党的战斗力，党组 或政府官员，党 内知名的理论专家或学者，而不是学校的党委领导。 因此，我们在以后的教学中就可以使党课教师来源多元化，邀请同 织要对入党 1[1】积极分子进行党的基本理论、基本路线和基本知识