七年级历史第一学期第三单元.docVIP

第三单元 统一多民族国家的建立和巩固 ☆第9课 秦统一中国 1、秦统一六国的条件： 1.长期战乱，人民希望结束战乱 2.秦国经过商鞅变法具备统一六国的条件 3.秦王嬴政知人善用 2、秦朝建立的时间：公元前221年 建立者：嬴政 都城：咸阳 3、秦统一的历史意义/地位 秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 4、秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？ 政治上：1.建立中央集权专制，最高统治者是皇帝，总揽全国一切军政大权。 2.中央设丞相、太尉、御史大夫。 3.地方推行郡县制。 经济上：1.统一货币，全国统一使用圆形方孔钱。 2.统一度量衡。 文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字。 军事上：北击匈奴修长城。 交通上：1.统一东南、岭南地区，修建灵渠。 2.统一车辆和道路的宽窄。 5、万里长城：西起临洮，东到辽东。 作用：抵御匈奴的侵犯。 6、秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 第10课 秦末农民大起义 1、秦的暴政的表现 1.赋税沉重； 2.徭役兵役繁重； 3.刑罚严苛； 4.焚书坑儒加强思想控制；5.秦二世的统治更加残暴 2、陈胜、吴广起义 时间：公元前209年 地点：大泽乡 直接原因：戍边遇雨误期 根本原因：秦的暴政 地位：中国历史上第一次大规模的农民起义。 起义后：陈胜称王，建立“张楚”政权 意义：他们的革命首创精神，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 3、秦朝灭亡的时间：公元前207年 灭秦的战争：巨鹿之战 4、楚汉之争：西楚霸王项羽；汉王刘邦 5、楚汉之争的教训：得民心者得天下 第11课 西汉建立和“文景之治” 1、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦是汉高祖。 2、文景之治（历史上把汉文帝、汉景帝的治理称为是“文景之治”） 原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。 ②总结秦朝亡于暴政的教训。 目的：为巩固政权和稳定社会局势。 汉高祖措施：休养生息的政策。 “文景之治”的措施：1、轻徭薄赋 2、重视农业生产，休养生息，减轻人民的负担。 3、提倡节俭 4、以德化民 “文景之治”的表现：1、社会安定，百姓富裕。2、国家粮仓丰满。3、府库里的铜钱不计其数。 ☆第12课 汉武帝巩固大一统王朝 背景 措施 效果 政治 汉初分封的诸侯国还有相当的势力；地方豪强地主与官府分庭抗礼 “推恩令”，削弱封国势力。（主父偃的建议） 诸侯国再也无力与中央对抗 思想 诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利 “罢黜百家，独尊儒术”；（董仲舒的建议） 举办太学，以儒家的五经为主要教材。 儒家学说成为封建文化的正统思想 1、汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)： 答：1：政治上：实施“推恩令”，削弱诸侯国势力，加强中央集权。 2：思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术” 3：文化上：设立太学，以五经作为教材，推行儒学教育。 4：经济上：将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五株钱。实行重农抑商的政策。 5：军事上：大力反击匈奴，巩固了国家的统一。 2、汉武帝加强中央集权的影响： 汉武帝时期，西汉王朝实现了政治、经济、军事和思想大一统，进入鼎盛时期。 第13课 东汉的兴亡 1、王莽改制时间：公元9年建立新朝，引起社会动荡。 2、东汉建立 时间：公元25年 都城：洛阳 创立者：刘秀（光武帝） 3、“光武中兴”的现象 1.减轻农民负担，减轻刑法；2.裁撤冗官，加强对官吏的监督；3.允许少数民族内迁，缓和民族矛盾。 4、东汉中期后形成外戚宦官交替专权的局面。动摇东汉统治。 5、黄巾起义背景/原因 1.东汉后期朝政越来越腐败，时局动荡不安。 2.自然灾害频发，大批贫民流离失所。 6、黄巾起义的时间：184年； 组织：太平道； 首领：张角 7、黄巾起义的性质：一场有组织有准备的农民大起义。 8、黄巾起义的意义：虽然失败但余部继续斗争，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。 9、黄巾起义后，东汉政府改派刺为州牧，使加强对地方的控制，但最终州牧势力膨胀，形成州牧军阀割据的局面，加速东汉王朝的瓦解。 ☆第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 1、西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方 2、张骞第一次出使西域：时间：公元前138年 目的：联络大月氏，夹击匈奴。 意义：了解了西