(2016年科干班)中国特色社会主义科学内涵和实践意义.pptVIP

中国特色社会主义理论体系的科学内涵和实践意义 奎屯市委党校 钟云剑 邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观是马克思主义中国化的必威体育精装版成果，党的十七大把它们概括为中国特色社会主义理论体系，这是继毛泽东思想之后马克思主义中国化的又一次历史性飞跃。 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 ◆ 邓小平理论的创立  （党的十一届三中全会至党的十三届四中全会） 十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。 ◆ “三个代表”重要思想的形成 （党的十三届四中全会至党的十六大） 十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。 ◆ 科学发展观的形成 （党的十六大以后） 二、中国特色社会主义理论体系的基本内容 （一）中国特色社会主义理论体系的涵义 “中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。”（十八大报告） 基本思路： 创造性地探索和回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大理论和实际问题。 （二）基本内容 1、精髓——解放思想，实事求是 解放思想、实事求是是中国特色社会主义理论体 系的精髓；与时俱进是马克思主义的理论品质； 求真务实是党的思想路线的核心。 2、主题——发展 发展是硬道理；发展是党执政兴国的第一要 务；发展是解决中国一切问题的关键。 发展为了人民 发展依靠人民 发展成果由人民共享 3、核心——以人为本 4、立论基础——社会主义初级阶段 我国仍处于并将长期处于社会主 义初级阶段。始终不渝地坚持初级阶 段“一个中心、两个基本点”的基本路 线。 5、中国特色社会主义本质——解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。 6、根本任务——解放和发展社会生产力 以经济建设为中心；实施科教兴国、人才强国和可持续发展战略；科学技术是第一生产力。 7、发展动力——改革开放 改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路，是决定当代中国命运的关键抉择；改革是中国的第二次革命，是社会主义制度的自我完善和发展； 中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国； 8、发展战略与总体布局——“三步走”和“五位一体” 9、经济建设 坚持和完善社会主义市场经济体制、基本经济制度、基本分配制度。转变经济发展方式；统筹城乡发展，建设社会主义新农村。 10、政治建设 发展社会主义民主，健全社会主义法制； 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一； 坚持和完善人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度； 深化政治体制改革。 11、文化建设 坚持社会主义先进文化前进方向； 提高国家文化软实力； 建设社会主义核心价值体系； 建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 12、社会建设  建设社会主义和谐社会； 保障和改善民生；  “五有”：学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。 健全“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障”的社会管理体制。 13、生态文明建设 树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；把生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程；建设美丽中国。 14、国防和军队建设 建设强大的现代化、正规化的革命军队；走中国特色的精兵之路；实现富国与强军相统一。 15、和平统一大业 “一个国家，两种制度”；在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有资本主义制度长期不变。 16、外