《假如》课件语文S版二年级下册课件.ppt

学习目标 1.初步认识本课生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.能展开想象仿写句子，培养有关爱他人、关爱环境的愿望。 导入新课 马良到神笔后他用神笔为老百姓做了许许多多的好事，假如你有一枝马良的神笔，你会做些什么呢？ 感悟句子 1.你最喜欢哪个句子？为什么？ 2.扩展说话：我要给—— 分组学习 A、课文用三节写了作者的三个愿望，你最喜欢哪个小节？在组内读一读。 B、在这一小节中，你读懂了什么？小组交流。 C、你认为这一小节中哪个句子，哪个词用得好，为什么？ 扩展活动 课文中最后一段没有说为谁画什么，你能仿照课文发挥想象。“假如你有一支马良的神笔。”写出你的愿望，像课文里的小诗歌一样。回家在把你写的愿望画出来。 作业 1.背诵课文。 2.完成课后作业。 * 假 如 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 我会写 假如你有一枝马良的神笔，你会画些什么呢？把你的想法写下来。 我会读： 良好 遥远 寻食 哭泣 健康 操场 缩小 一双 身体 *