浙江省温州市龙湾区实验中学七年级科学上册2.3 生物体的结构层次第2课时课件 浙教版.pptVIP

1、器官 判断一下： 皮肤也像植物的叶一样，是器官吗？ 判断一下： 1.皮肤由 组织、 组织、 组织、 组织构成。 2.皮肤具有 功能. 人体的器官 6、你认为心脏是动物体的哪一个结构层次？判断理由是什么？它又是属于什么系统的结构 心脏属于器官，因为它由肌肉组织、结缔组织、神经组织和上皮组织按一定次序排列的，具有一定的功能。 心脏属于循环系统中的一个器官 * 生物体的结构层次 科学 表皮 叶肉 叶脉 叶由哪些组织构成？有什么功能？ 表皮：保护组织 叶肉：营养组织 叶脉：输导组织 你知道被子植物的器官还有哪些吗？ 判定器官的标准 1.多种组织构成 2.具有一定功能 生物体内由多种组织构成的，具有一定功能的结构称为器官。 西红柿是一个器官吗？ 西红柿是一个器官 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 被子植物的器官 植物体的组成 由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构。 细胞 组织 器官 植物体 植物体结构和功能的基本单位。 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。 植物体的结构层次： 细胞 组织 器官 植物体 细胞分化 按一定的次序组合 行使一定的功能 上皮 肌肉 神经 结缔 保护、感觉各种刺激等 结论 皮肤是人体最大的器官。 人体细胞 人体器官 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 人体组织 问题:与人体内摄食,消化有关的器官有哪些？ 皮肤、骨、骨骼肌、口腔、关节、肺、胃、喉、咽、气管、支气管、肾脏、小肠、输尿管、食道、膀胱、尿道、唾液腺、大肠、心脏、肠腺、血管（动脉、静脉、毛细血管） 、肝脏、脑、脊髓、胃腺、神经、眼、耳、胰腺、垂体、甲状腺、肛门 皮肤、骨、骨骼肌、口腔、关节、肺、胃、喉、咽、气管、支气管、肾脏、小肠、输尿管、食道、膀胱、尿道、唾液腺、大肠、心脏、肠腺、血管（动脉、静脉、毛细血管） 、肝脏、脑、脊髓、胃腺、神经、眼、耳、胰腺、垂体、甲状腺、肛门 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 唾液腺 胃腺 肠腺 肝脏 唾液 胃液 胆汁 胰液 肠液 胰腺 消化道： 消化腺： 所有的消化器官的总称为消化系统 消化器官 消化腺:唾液腺 胃腺 肝脏 胰腺 肠腺 消化管:口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 口腔牙齿将把食物磨碎，舌头品尝不同的味道 咽将食物送入食管 唾液腺分泌唾 液到食物里， 并帮助吞咽 食道把吞咽下来的食物 向下推进入胃 肝脏分泌胆汁，帮助 消化，还能解毒 胃可把食物变成糊状 并与胃腺分泌的消化 液混合 胰腺分泌消化液 肛门把食物残渣——粪便排出体外 小肠壁上的肠腺分泌消化液，参与对食物的消化，并吸收食物中的营养物质 大肠从未被消化的 食物残渣中吸收水分 参与人体消化的主要器官是怎样协同工作的？ 各个器官是如何协同工作完成消化和吸收的？ 食物 口腔 唾液腺 唾液 咽 食道 胃 胃腺 胃液 小肠 肝脏 胆汁 肠腺 肠液 胰腺 胰液 大肠 肛门 思考：消化和吸收的主要场所　　　　． 小肠 人体的八大系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 神经系统 运动系统 内分泌系统 循环系统 人体（高等动物）内的各个系统是相互联系的，这种联系使得人体形成一个整体。并在 和 的调节下协同合作完成各项活动，及时对环境作出反应。 神经系统 内分泌系统 动物或人体的组成 许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体体结构和功能的基本单位。 动物体 或人体 草履虫 单细胞层次生物 三、结构与层次 组织层次的多细胞生物 水母 植物体的结构层次： 细胞 组织 器官 植物体 细胞分化 按一定的次序组合 行使一定的功能 细胞 组织 器官 系统 人体 分化 按一定次序 按一定顺序 相互联系 你能指出其中运动系统中的结构与层次吗? 组 织 器 官 系 统 细 胞 动物体和人体具有 动物体的结构层次： 动 物 体 植物体 细胞 组织 器官 系统 动物体 2、生物体在神经系统和内分泌系统的调节下，是一个统一的整体 本节小结 1、细胞是怎样构成生物体的 课堂练习 1.由多种组织，按一定的次序组合成具有 一定功能的结构叫做（ ）