江苏省南京市江宁区汤山初级中学七年级语文上册第三单元 古代诗歌四首-天净沙 秋思课件3（新版）新人教版.pptVIP

* 天　净　沙 秋 　 思 马致远 艺术特点之一 语言极其精练： 前三句只用名词，不用动词。 18个字，9幅画面，意蕴丰富。 还有“断肠人” 艺术特点之二　 运用烘托手法 昏鸦 人家 古道 西风 瘦马 夕阳 天涯 …… 作用： 增强感染力， 突出羁旅之思。 前人评价 元人周德清：秋思之祖 王国维：小令之最佳者 天净沙 ? 秋思 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 静 动 旅人 时间 心情 景（悲凉） 情（乡愁） 以悲凉的景色衬托出秋野旅人的思乡情怀。 前四句全属写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思。“枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无家可归之意。“小桥”一句推出一幅恬静温馨的画面，与前两句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。 最后一句，作者直指胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳”点出了时间，并照应了上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！ 这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的罗列，就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。有情有景，情景交融。因此，被后人称赞为“秋思之祖” 板书： （枯）藤（老）树（昏）鸦 （小）桥（流）水（人）家 （古）道（西）风（瘦）马 夕阳（西下） 天净沙 秋思 绘景 （断肠）人（在天涯） ----写人 秋原黄昏行旅图 言简意丰 多方映衬 情景交融 （点睛之笔） 背诵：天净沙　秋思 　　　马致远　　　枯藤老树昏鸦，　　　小桥流水人家，　　　古道西风瘦马。　　　夕阳西下，　　　断肠人在天涯。 思乡思亲是一个永恒的话题，让我们一起走进古往今来那些让世人刻骨铭心的思乡思亲的离愁别绪之中吧！ 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。野旷天低树， 江清月近人。 【宿建德江】孟浩然 仍怜故乡水，万里送行舟。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 ——崔颢《黄鹤楼》 *