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用坐标表示地理位置 新人教版七年级（下） 重庆市渝高中学 周秀娟 . . . 北 O 万昌商住楼 渝高公园 渝高中学校 . 火炬大厦 . 富丽大酒店 . 陈家坪汽车站 . 金果园 -3 -2 -1 1 2 3 4 3 2 1 -1 -2 -3 A B C D E F 复习旧知 小刚：“出校门向东走1500米，再向北走2000米到 我家。” 小强：“出校门向西走2000米，再向北走3500米， 最后向东走500米到我家。” 小敏：“出校门向南走1000米，再向东走3000米， 最后向南走750米到我家。” 根据他们的对话，选择适当的单位长度，建立直角坐标系，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置和坐标。 500 O 小刚家： （1500，2000） 小强家： （-1500，3500） 小敏家： （3000，-1750） . . . 北 小刚家：出校门向东走1500米，再向北走2000米。 小强家：出校门向西走2000米，再向北走3500米，最后向东走500米。 小敏家：出校门向南走1000米，再向东走3000米，最后向南走750米。 探究 归纳： 经典归纳 1、建：选择一个适当的参照点为原点，确定x轴、y轴的正方向，建立平面直角坐标系; 2、标：根据具体问题，在坐标轴上标出 单位长度; 3、写：在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称. 用坐标表示地理位置的过程如下： 建立适当的坐标系最关键 美丽的二郎校区 李秋平篮球俱乐部成立 姚 明 恩 师 大门 . 食堂 . 钟楼 升旗台 教学楼 . . . 国际部 . 下图是渝高中学二郎校区的平面示意图,请建立适当的平面直角坐标系（以一格为一个单位长度）,标出图中各建筑设施的坐标。 动动手 思考： 1、你选的哪个建筑为坐标原点？ 2、可以选其他地方为坐标原点吗？ O 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 动动手 大门 . 食堂 . 钟楼 升旗台 教学楼 . . . 国际部 . 下图是渝高中学二郎校区的平面示意图,请建立适当的平面直角坐标系（以一格为一个单位长度）,标出图中各建筑设施的坐标。 -2 -1 O 1 2 3 4 5 4 3 2 1 -1 -2 动动手 下图是渝高中学二郎校区的平面示意图,请建立适当的平面直角坐标系（以一格为一个单位长度）,标出图中各建筑设施的坐标。 大门 . 食堂 . 钟楼 升旗台 教学楼 . . . 国际部 . 大门 . 食堂 . 钟楼 升旗台 教学楼 . . . 3 2 1 -1 -2 -3 国际部 . 动动手 -2 -1 O 1 2 3 4 下图是渝高中学二郎校区的平面示意图,请建立适当的平面直角坐标系（以一格为一个单位长度）,标出图中各建筑设施的坐标。 -3 -2 -1 O 1 2 4 3 2 1 -1 -2 动动手 大门 . 食堂 . 钟楼 升旗台 教学楼 . . . 国际部 . 下图是渝高中学二郎校区的平面示意图,请建立适当的平面直角坐标系（以一格为一个单位长度）,标出图中各建筑设施的坐标。 大门 . 食堂 . 钟楼 升旗台 教学楼 . . . -2 -1 O 1 2 3 4 3 2 1 -1 国际部 . 动动手 下图是渝高中学二郎校区的平面示意图,请建立适当的平面直角坐标系（以一格为一个单位长度）,标出图中各建筑设施的坐标。 在用坐标表示地理位置时， 建立的直角坐标系不同， 则同一个位置所得到的坐标也不同。 发 现 下图是渝高中学二郎校区的平面示意图,请建立适当的平面直角坐标系（以一格为一个单位长度，正东为x轴正方向，正北为Y轴正方向）,标出图中各建筑设施的坐标。 大门 . 食堂 . 钟楼 升旗台 教学楼 . . . 国际部 . 若我在教学楼，我的位置是 （3，1），那坐标原点在哪里呢？你是怎样确定的？ 动动脑： 练一练 那天，孩子们可高兴了，一直洋溢着笑脸，如果用（0，2）表示左眼，用（2