第2章社会研究方法.pptVIP

内容 一、社会学研究方法论 （一）社会学方法论的结构 （二）社会学研究的范式 （三）社会学的主要方法论 （一）社会学方法论的结构 1.哲学理论前提 2.一般社会学理论前提 3.中层社会学理论前提 4.社会学研究的逻辑 （二）社会学研究的范式 1.范式的概念 2.社会学研究的多重范式 （三）社会学的主要方法论 1.实证主义方法论 2.理解方法论 3.唯物史观方法论 1.实证主义方法论 （1）孔德 实证主义方法论最早由法国古典社会学家孔德系统地提出了他的实证主义方法论 这种方法论把理性限制在感觉经验范围之内，以区别于过去神学的、形而上学的方法论。他认为只有在经验的范围内，理性才能是实证的，提出用自然科学的观点和方法来研究社会，建立一门社会物理学，即社会学。 他把观察法作为社会学的主要研究方法，其次是实验法和比较法。尽管孔德提出的所谓实证主义还带有很浓的思辨色彩，但他确实为社会学的创立提供了科学的原则，使社会学有了自己独立的方法论和研究方法。 孔德之后英国的社会学家斯宾塞进一步论证和补充了实证主义的方法论，他引进了生物进化论的观点来研究社会。但是他和孔德的实证主义方法论是直接比照自然科学的观点和方法来研究社会，有很强的机械和思辨色彩。 （2）迪尔凯姆 真正建立起属于社会学的实证主义方法论的，则是法国的社会学大师迪尔凯姆。在其著《社会学方法的准则》(1895)一书中，涂尔干提出了社会学方法的原则。他认为“第一条也是最基本的规则是：要把社会事实作为物来考察” 在他看来，社会现象和自然现象一样，都是受客观必然性支配的，可以用研究自然现象的实证方法来对社会加以分析和解释。与孔德、斯宾塞不同，他又指出不能直接用物理学、生物学或个体心理学的观点来解释社会，必须用社会学的观点来解释社会。 涂尔干认为，不能从个人方面，必须从社会结构方面来解释社会现象，社会结构是一个客观实体。这被称为方法论的整体主义。在他看来，对社会结构这个实体本质的认识只能用实证主义的经验方法来获得。 涂尔干还专门探索了社会学的方法，提倡用社会调查的方法获得经验资料。他运用统计方法对自杀现象的研究(《自杀论》)和利用人种学资料对澳大利亚土著居民宗教信仰的研究(《宗教生活的基本形式》)都是社会学理论研究和实证研究相结合的范例。 涂尔干对实证主义的发展，使他的方法论原则成为20世纪主流的社会学研究的指导思想。 （3）概括 早期实证主义方法论的基本观点： 第一，社会学的研究对象和自然科学的研究对象一样，都是纯客观的；社会现象背后存在着必然的因果规律。 第二，社会现象是可以被感知的，经验是科学知识的惟一来源，只有被经验证明了的知识才是科学的，否则就是形而上学。 第三，作为一门科学的社会学，它的任务在于说明社会现象是什么，而不是应该是什么。科学只回答真与假的问题，不能回答善与恶、美与丑的问题，因此事实和价值的区分是社会学研究者必须遵循的基本原则。 （4）发展 19世纪末20世纪初，实证主义方法论从欧洲传到美国。现代西方社会学的实证主义方法论开始在美国立足并且得到广泛的应用和发展。这一过程也是伴随着社会学重心从欧洲到美国的转移过程发生的。 实证主义还是和美国本土的实用主义思潮紧密结合在一起。 2.理解方法论 （1）狄尔泰：19世纪中后期德国哲学家w．狄尔泰首先对在社会学中占统治地位的实证主义发起了理论挑战，他强调人文科学的特殊性及其与自然科学的区别性，反对实证主义把自然科学方法绝对化。 他认为人是有自由意志的，因而人的行为是无法预测和无规律的；社会事件同样都是独特的，偶然的，也无规律可循，对于人和社会的研究不能像实证主义者那样用自然的方法进行研究，而只能以人文学科的主观方法对具体的个人和事件进行解释和说明。的主张是人文主义方法论的代表。 （2）马克斯·韦伯是反实证主义方法论者中最重要的代表。社会学上把韦伯所开创的社会学研究传统称为“理解社会学”。实际上，他既反对实证主义，也反对主观主义。 （3）概括 反实证主义方法论的主要特征包括： (1)强调在自然现象和社会现象之间作出区分，突出社会现象的特殊性、不可重复性，要求社会学使用与自己研究对象的特点相适应的方法，反对把自然科学的方法绝对化。 (2)突出社会行动者的主体性、意识性和创造性，反对把人当作非人格的客观结构的物化现象。 (3)主张借助价值关联，理解人的主观意义在社会认识上的重要作用，在社会认识上要求对社会事实和价值判断、理论和实践作出分别处理，因而具有相对主义的倾向。 尽管在社会学发展历史中，反实证主义的方法论始终未能占据主导地位，但它却一直有很强的影响，并与实证主义方法论传统共同构成现代西方社会学方法论的两大重要基石。 3.唯物史观方法论 作为马克思主义的创始人，马克思与涂尔干、韦伯一起被并称为社会学的三大