《五月的田野》课件.pptVIP

冀教版三年级语文下册第四单元 1.认识本课“碌、削、舒、柔、甩”等生字，能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 2.读懂课文，感受乡下孩子们在田野中的快乐。 学习目标 同学们，现在正值五月，你眼里五月的田野是什么样的？ 美丽神奇的田野多么令人神往 ！ 你最想说些什么？做些什么？　（同学们一起交流，畅所欲言） 舒 甩 篮 削 舒 柔 甩 撵 田埂 竹管　忙碌 喷香 清香 可口 学一学 朗读课文，边读边想象，五月的田野是一幅怎样的画面？勾画有关的重点词句。 第二自然段： 重点理解“在灿烂的阳光下，它们甜甜地笑了”一句。“它们”指谁？它们会笑吗？为什么这样写？你感觉此时谁的心里也在笑？ 有感情的朗读这一段课文，表现田野的广阔和美丽，同学之间互相读一读，评一评。 再读课文 研读句子，学习交流： 第三自然段： 1.“光脚在田埂上走”一部分：抓住“泥土软软的、冷不丁、冒”等词语体会光脚走的乐趣。 2.从“赶羊、赶鸭”的语句中体会孩子们的快乐，体会孩子们的懂事和勤劳。可以抓“那里的草虫最多”、“那里的青草真嫩”体会孩子们的爱心。想象一下，农村除了养羊和鸭，还能养什么？孩子们是怎么对待这些小动物的？ 研读句子，学习交流： 第四自然段： 重点理解“喷香的饭菜比什么都可口”这句话：联系自己的生活实际谈谈“你认为什么样的饭菜是喷香的”， 再和文中“喷香的饭菜”做比较，要向乡下孩子们那样善于从平凡的生活中获得乐趣，热爱生活。 练一练 辩字组词。 削 （ ） 甩（ ） 捧（ ） 消 （ ） 用（ ） 棒（ ） 篮 （ ） 摘（ ） 锅（ ） 蓝 （ ） 滴（ ） 蜗（ ） 上海桑拿 韤薹奬 拓展延伸，积累实践 写一写自己童年生活中快乐的事。