电子商务技术基础-第1章-01.pptVIP

高校教育的价值何在？ 研究型：创新 学习能力：该什么，学得快，用得好 技术基础？ 理论：求发展 应用：求实践 课程目标 这门课如何在学科建设中定位？ 电子商务所涉及的内容是非常广泛的，从总体上可以分为管理和技术两大系列，教学也应围绕这两条主线的深入和结合而展开。 希望学生能学到什么？ 通过这门课程的学习，并不希望也不可能使学生精通每门技术，做到不求其精，但求其通，使学生能够掌握最基本的技术特色和要点， 而是希望他们了解在技术的学习中，应该学什么，为什么学，怎么学；知道技术为什么会发展，发展的基础是什么，又会走向哪里。而最终，希望能够开阔学生视野，激发他们学习技术的热情，并培养他们在未来的学习和工作中的思考和创新能力。 如何达到预期的效果？ 深刻的理论原理去粗求精；去想，去悟 对实际应用案例和针对性小练习的分析对比， 课程特色 强调技术的理论性。 本书通篇的基调在于技术背后的理论原理，讲述的是“技术基础”，而不是“基础技术”。 在内容上更多的是回答“为什么”，而将“是什么”等具体的实现方法留给后继课程为什么需要XML，它所解决的问题及其特征；WEB究竟是什么，产生的背景、存在的意义是什么？数据模型的意义，电子商务应用对数据模型的新的要求；网络协议的本质，发展的原因，电子商务时代的特征和解决的问题。 强调技术的系统性。 将技术放到一个纵横交错、经纬分明的网中， 强调技术的变动性 强调技术的实用性 XML 课程内容 第一章 导论 第二章 商务表达平台技术基础 第三章 商务支持平台技术基础 第四章 商务数据平台技术基础 第五章 商务信息传递技术基础 第六章 相关技术发展动态 第七章 电子商务解决方案的技术分析 参考资料 电子商务技术基础，陈景艳、苟娟琼，电子工业出版社， 电子商务，Gary P.Schneider，成栋等译，2000.9，机械出版社 电子商务管理指南，[美]Ravi Kalakota, Andrew B.Whinston，清华大学出版社，2000.5 电子商务管理、技术、应用，[美]Ravi Kalakota, Andrew B.Whinston，清华大学出版社，2000.5 电子商务：从理念到行动，梁晓春、安徽，清华大学出版社，2001.10 电子商务概论（第二版），方美琪，清华大学出版社，2002.1 电子商务实现技术，陈晓红，清华大学出版社，2001.1 电子商务系统的规划与设计，刘军等，人民邮电出版社，2001 网络数据库应用实例，吴兴兴等，人民邮电出版社，2001.4 电子商务应用开发技术，瞿裕忠，高等教育出版社，2000.10 计算机世界（及其关联的天极网等）网站： 君思电子商务世界网站： 1、导论 电子商务剖析：技术视角 电子商务及其技术简史 电子商务应用对技术的挑战 电子商务系统的技术架构 1.1.1 什么样的商务是电子商务 现代商务特征 商务活动的规模增大。 商务活动的领域拓宽。 商务活动的范围扩大。 商务活动的模式多样化。 商务活动的科技含量增高。 传统商务和电子商务的比较 商务流程的变化 生产商不能再坐等订单，而必须能够识别目标顾客群以及他们的需求，并生产出满足特定需要的产品。传统经济运行过程是按生产—流通--分配—消费的过程进行的，而今天，则是由消费者的需求开始，其过程为：消费需求—管理—生产—流通—分配—消费。 电子商务涵盖的业务 从技术上讲，电子商务是指交易者之间，依托计算机网络，按照一定规则或标准进行各种商务活动。其中，商务包括商务信息、商务管理和商品交易，其涵盖的业务非常广泛： 信息传递与交换； 售前、售后服务：如提供产品和服务的细节、产品使用技术指南及回答顾客意见等； 网上交易； 网上支付或电子支付：如电子转帐、信用卡、电子支票、数字现金； 运输：如商品的配送管理、运输跟踪，以及用网上方式传输产品； 组建虚拟企业：组建一个物理上不存在的企业，集中一批独立的中小公司的权限，提供比任何单独公司多得多的产品和服务，并实现企业间资源共享，等等。 广义上，还包括企业内部事务处理。 “以商务为本” 首先，讲求效益、追求利润是电子商务的第一要旨。不论技术多么先进、系统多么完备，不能创造效益，就不是好的商务。企业以追求利润最大化为目标，而不以追求经营方式现代化为目标。 其次，企业是电子商务的主角，企业是推动电子商务发展的重要动力。无论信息技术带来多么诱人的商务需求，没有企业的参与，它只能是水中月，镜中花。几年前，IT是电子商务的主角，而结果是带来了网络泡沫的破灭。现在，传统各行各业都在加快自身网络化和信息化的进程，传统企业正在成为电子商务的主角。 第三，设计和建设电子商务时，要从商务需求出发，要根据商务需求和商务目标确定所选用的技术，而不是从技术或模式出