教师伦理学 浙江 高等学校 教师培训讲义.pdfVIP

单选题 多选题 判断选 使用说明 课程名称： 教师伦理学  试卷编号 试卷一  显示试题 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、伦理学的使命是（）。D A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义； B.完善自己、丰富自己、发展自己； C.获得充实生活、实现自我价值； D. 以上都对 2 、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（ ）。C A.关于智慧的学问； B.关于价值的学问； C.关于人生完美和幸福的学问； D.关于城邦政治的学问 3、马克思认为,伦理道德是人类以( )把握世界的一种特殊方式。A A.“实践—精神” ； B.“物质—意识” ； C.“感性—理性” ； D.“ 自然—社会” 4 、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。C A.广泛性； B.强制性； C.非强制性； D.包容性 5、从认识论上说，道德是（）。B A.人对自身及其关系的感性把握； B.人对自身及其关系的理性把握； C.人对外部世界及其关系的感性把握； D.人对外部世界及其关系的理性把握 6、道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。C A.是神的意志的体现； B.是人的主观意志的产物； C.人们对现实道德现象的普遍规律的反应； D.社会对具体道德事件的特殊要求 7、从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A A.社会关系的整合过程； B.个人素质的提升过程； C.社会文化的重构过程； D.善良意志的实践过程 8、孔子的“ 中庸”思想体现了（）。B A.社会规范对人的行为的要求； B.人的理性对个体行为的规定； C.人的理性对他人行为的规定； D.社会规范对人的思想的要求 9、道德和法律的共同点是（）。C A.都是由国家颁布实施的； B.都是由社会约定俗成的； C.都对个人行为有限制、约束的规范性功能； D.一旦违反，都会受到相应的制裁 10、目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义，其中功利主义的基本公式是（）。D A. 自由竞争原理； B.权力制衡原理； C.善良意志原理； D.最大幸福原理 11、哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变? （）C A.制度伦理学； B.信念伦理学； C.应用伦理学； D.规范伦理学 12、孔子提出的“有教无类” 的教育思想的主要内涵是（）。B A.教师应当关心爱护学生； B.教育不问学生出身贵贱； C.教师应当以身作则；