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热烈欢迎全市同行们光临指导！让我们共同探究新课程的教学方法！ 世界是普遍联系的 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 处于亚热带的印度、缅甸等国家，蛇是非常多的，蛇的主要攻击对象是青蛙。蜈蚣是一种小动物，它那发达的毒腺足以使比它大得多的毒蛇毙命，一般的毒蛇对它无可奈何。青蛙在毒蛇面前是弱小者，但它可以以蜈蚣为美食，蜈蚣不怕凶狠的毒蛇却怕青蛙。有趣的是，捕蛇者经常发现三个冤家对头却相安无事。毒蛇、青蛙、蜈蚣是不会有谋略的，可是经过了世代适者生存的自然选择，它们不仅形成了捕食弱者的本领，也形成了利用自己克星的天敌保护自己的本领。如果蛇吃了青蛙，自己就会被蜈蚣所杀，而蜈蚣若杀了毒蛇，自己立刻会成为青蛙的盘中餐，而青蛙如果贪吃蜈蚣，毒蛇便会毫无顾忌地把青蛙吃掉。所以，它们相安无事。 [思考] 　　这则材料体现了什么哲学道理呢? [思考] 　　这则材料体现了什么哲学道理呢? 讨论： 有人把“8”视为“吉利”的数字，而把“4” 视为“不祥”的数字。你如何看待这一现象? 一、世界是普遍联系的 （一）什么是联系？ 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 （二）联系的特征 2、联系具有客观性 1、联系具有普遍性 3、联系具有条件性、具体性 4、联系具有多样性 ①世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 ②联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 思考→联系的多样性要求我们在认识世界和改造世界的过程中应该怎样做？ 一、世界是普遍联系的 思辨以下观点： 1.联系的普遍性就是世界上任何两个事物之间都存在着联系。 答：联系具有普遍性：世界上一切事物都与周围的其他事物有条件地联系着，整个世界就是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物。但并非任意两个事物之间都必然存在联系。普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都必然与周围的一些事物（不是所有事物）相互联系着。 　　唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。 　　食物链的存在，生动地体现了生物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。其实，不只是在生物界，在整个自然界、人类社会和人的思维，任何事物都处在联系之中。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 [提示] 一、世界是普遍联系的 （一）什么是联系？ 　　食物链的存在，生动地体现了生物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。其实，不只是在生物界，在整个自然界、人类社会和人的思维，任何事物都处在联系之中。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 [提示] 一、世界是普遍联系的 （一）什么是联系？ 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 一、世界是普遍联系的 （一）什么是联系？ 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 （1）事物之间 （2）事物内部 相互影响相互制约相互作用 关系 } （二）联系的特征 2、联系具有客观性 1、联系具有普遍性 3、联系具有条件性、具体性 4、联系具有多样性 一、世界是普遍联系的 （一）什么是联系？ 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 （二）联系的特征 1、联系具有普遍性 第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。 （内部） 地壳 内核 外核 地幔 一、世界是普遍联系的 （一）什么是联系？ 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 （二）联系的特征 1、联系具有普遍性 第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。 第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着。 （内部） （外部） 空气26斤 水5斤 粮食、蔬菜、肉3斤 人类生活与环境密切相关示意图 人体废弃物 垃圾 横向联系 纵向联系 一、世界是普遍联系的 （一）什么是联系？ 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 （二）联系的特征 1、联系具