演示文稿1家庭教育.pptVIP

两代牵手，做合格父母－－－实验小学四年级家长学校第一课 临沭县实验小学 秦承伟 引言 理念： 播下一种思想，你将收获一种行动； 播下一个行动，你将收获一种习惯； 播下一种习惯，你将收获一种性格； 播下一种性格，你将收获一种命运。 一、了解家庭教育的重要意义，树立家庭教育新观念： (一)、家庭教育的作用、意义? (二)、家庭教育的十大“罪状”。 (三)、家庭教育的内容和方法: （四）、良好的家风建设。 二、探讨：现阶段，怎样提高孩子的学习能力？ 两个案例： （一）我怎么就是记不住？ （二）数学真难学？ 一、了解家庭教育的重要意义，树立家庭教育新观念。 （一）、家庭教育的作用、意义。 1、家庭教育有重要作用： 故事：《孟母三迁》《达芬奇的故事》 2、家庭教育的意义： 传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。 现代观念，家庭教育包括： A、生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育； B、专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭教育的对应英语是teaching in home。家庭教育简称家教。 （二）、家庭教育的十大“罪状”。 1、以分数论“英雄”—重考试分数轻学习能力 2、家长不注重培养孩子自学能力 3、重身体健康轻心理健康 4、父母对孩子过度期望并付出极大代价 5、不对孩子因材施教 6、违背孩子成长发展的自然规律 7、家长不重视自我学习 8、家教中存在惩罚多于表扬，滥用惩罚，损害孩子身心健康 9、忽视孩子意志品质的磨练 10、忽视孩子体育锻炼 （三）家庭教育的内容和方法 1、家庭教育的主要内容：帮助孩子建立责任感，知道现阶段学习是自己的主要责任；帮助孩子树立集体意识（团队意识），学会与人相处、与人团结、与人协作。 （ 1）、培养孩子的责任感 （2）、学会与人相处： 2、家庭教育的方法。 （1）主张以养成教育的方式，即注重对孩子一言一行的培养教育，以润物细无声的形式，培养孩子学会做人、学会做事、学会求知。 （2）养成教育最重要的就是环境的影响，也就是良好“家风”。 （3）测试（一） （四）良好的“家风”建设： 1、首先是学习态度 。 2、着力打造和谐的家庭氛围 。 3、创造优美的家庭环境 。 4、礼仪培养，言传身教 。 感悟：对培养优秀的下一代来说，良好的“家教”“家风”重过成绩、升学率。 二、探讨“怎样提高孩子的学习能力？” 前言： 知己知彼，方能百战不殆。 四年级孩子，教育的最佳时机 1、孩子的特点 2、家长特点 （二）什么是学习能力？ 学习能力一般包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力和自学能力等。 （三）案例1：《我怎么就是记不住？》 情景对话　　晚饭过后，儿子很神秘地把妈妈叫到一边悄悄说着什么，看着妈妈严肃的表情，儿子的神情怯怯的。爸爸悄悄地凑过去一看，儿子的手里拿着一张英语试卷，成绩栏里写着大大的“49”分。　　爸爸：“怎么才考了这么几分？”　　孩子：“我都不会做。”　　爸爸：“可是考的内容并不难啊。”　　孩子：“基本上都是单词扣的分。”　　爸爸：“那些单词都没学过吗？”　　孩子：“都学过的，当时也记住了，可是我老忘。”　　爸爸：“考试以前你复习过吗？”　　孩子：“复习了，可是一到考试又忘了。”　　爸爸：“那，这是怎么回事？”　　孩子：“我也不知道。”　　……思考：如果你看到孩子的英语考试得了49分，你会怎么办呢？ 2、心灵独白　　孩子------　　学英语有什么用啊，我又不出国，即使出国不是还有翻译吗？学习英语，记单词太难了，而且老是记不住，即使记住了很快又忘光了；枯燥的英语学习占用那么多时间，我都没时间玩了。哎，要是我生活在美国就好了，那就不用学英语了；可是爸爸说学不好英语，将来就难以在社会上立足。可是我想了那么多方法就是不见效，难道我的脑子真的出问题了吗？要不我为什么总是记不住呢？真是烦死人了。　　家长------　　现在的孩子多好啊，从小学三年级就开始学英语了。想想，就那么26个英语字母，你说英语有什么难的？不就是听、读、写、背、译吗？这孩子虽然对英语的学习一直很用功，可成绩就是上不去，他总是说单词记住又容易忘，可是学其他的知识，孩子怎么就不容易忘呢？是孩子没有学习英语的兴趣，还是孩子没有掌握好学习方法呢？ 3、教育故事?　　利用午休的时间，爸爸向单位的同事请教，怎样才能帮孩子学好英语，尤其是在记忆单词方面，有没有窍门。大家七嘴八舌地议论开了。　　同事甲：“学英语啊，关键在于强化，比如，自己给自己规定，每天背20个单词，第二天要复习第一天学习的20个单词，就这样一直坚持下去。”　　同事乙：“我女儿英语学得特别好，他没有特别记忆单词，只是从她上学开始