室内客厅设计_毕业论文.docVIP

摘 要 计算机动画在教学领域的应用是这几年开始的，主要用于辅助教学和辅助训练，可提高学生的感性认识，使枯燥乏味的教学寓于生动、有趣的动画之中。尤其在自学与教学领域的应用，由于现在的一些课程太复杂，抽象，无法向同学演示，这对于学习者还是教育者都是个问题，网络教学，计算机动画用于辅助教学和辅助训练适时解决了这个问题，应用三维建模，将无法带到课堂的训练，演示用计算机实现。在课上老师可以形象教学，将难以理解的课程变的简单，课下同学可以将自己理解不好的地方反复听，反复理解便于复习，牢固掌握，提高学习效率。室内设计的含义加强整体环境观科学性与艺术性结合 2.1.3时代感与历史文脉并重 2.1.4动态和可持续性的发展观室内设计动态发展观点传统风格 2.3.2现代风格 2.3.3后现代风格 自然风格 2.3.5混合型风格 高技派或称重技派 2.4.2光亮派 2.4.3白色派 2.4.4新洛可可派 2.4.5风格派 2.4.6超现实派 2.4.7解构主义派 2.4.8装饰艺术派或称艺术装饰派 3.4.3 要满足室内空间的功能需求........................................14 4.室内采光与照明......................................................14 4.1室内采光的基本概念与要求...........................................14 4.2室内采光部位与照明方式.............................................16 4.3室内着照明作用与效果...............................................17 5.室内设计 室内装饰 室内装修..........................................18 5.1室内装饰、室内装修、室内设计关系...................................18 5.2室内设计的原则.....................................................19 5.3室内设计基本内容与要求.............................................19 6.作品................................................................20 总结..................................................................24 致谢..................................................................24 参考文献..............................................................25 1、室内设计的前景 1.1 室内设计的概述 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。上述含义中，明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，即以人为本，一切围绕为人的生活生产活动创造美好的室内环境。由于人们长时间半生活活动于室内，因此现代室内设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人们关系最为密切的环节。室内设计的总体，包括艺术风格，从宏观来看，往往能从一个侧面反映相应时期社会物质和精神生活的特征。随着社会发展的历代的室内设计，总是具有时代的印记，犹如一部无字的史书。这里由于室内设计从设计构思、施工工艺、装饰材料到内部设施，必须和社会当时的物质生产水平、社会文化和精神生活状况联系在一起；在室内空间组织、平面布局和装饰处理等方面，从总体说来，也还和当时的哲学思想、美学观点、社会经济、民俗民风等密切相关。从微观的、个别的作品来看，室内设计水平的高低、质量的优劣又都与设计者的专业素质和文化艺术素养等联系在一起。至于各个单项设计最终实施后成果的品位，又和该项工程具体的施工技术、用材质量、设施配置情况，以及与建设者的协调关系密切相关，即设计是具有决定意义的最关键的环节和前提，但最终成果的质量有赖于：设计——施工——用材——与业主关系的整体协调。室内设计的含义室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合