八年级物理第七章学案.docVIP

一、欧姆定律 一、课前预习 1、通过实验探究电阻一定时，电流与电压是什么关系？电压一定时，电流与电阻有什么关系？ 2、怎样使用电压表和电流表测量同一段导体两端的电压和其中的电流？ 3、滑动变阻器在电路中有什么作用？ 二、合作探究 根据课本P24 页的探究题，小组讨论、设计电路，交流自己的设计，并评价他人的设计，对器材的作用和选择加以讨论。 ①保持电阻不变，探究电流与电压的关系时，如何改变电压？电压和电流用什么仪器测量？ ②保持电压不变，探究电流与电阻的关系时，如何让控制电压不变？ ③本实验采用什么电路图？各仪表采用的量程多大？ （应用控制变量法，即用实验探究一个量随两个量变化的关系时，要先保持一个量不变，研究另外两个量之间的关系） 三、课后反思 二、欧姆定律及其应用 一、课前预习 1、理解欧姆定律，能用欧姆定律进行简单的计算 2、根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系 二、合作探究 讨论1： ①电流、电压和电阻三个物理量之间，是哪个量随着哪个量变化?为什么? ②如何理解欧姆定律中的“正比”和“反比”? ③“导体中的电流，跟导体两端的电压成正比”的描述，有没有什么条件?“导体中的电流，跟导体的电阻成反比”的描述，有没有什么条件???????????????? ④公式中的各个符号的意义和单位分别是什么? 讨论2：（课本P27想想议议1） ①如果要利用欧姆定律计算导体两端的电压，必须知道导体的 和流过导体 的大小。因此，可以将公式I=U/R变换成U= 。 ②如果要利用欧姆定律计算导体的电阻，必须知道导体两端的 和流过导体 的大小。因此，可以将公式I=U/R变换成R= 。 三、课后反思 三、测量小灯泡的电阻 一、课前预习 自读课本P29—P30页，做到整体理解并完成下列问题：（学习要求:请你独立完成后，与你的小组成员交流，并提出你还认为还应补充的内容以及还有那些疑问，然后小组代表展示） （1）我们_______（填“能”或“不能”）利用电流表和电压表间接的测量电阻。 （2）我们依据的原理是：___________。这种实验方法叫做：___________测电阻。 （3）我们需要的实验器材有： 。 串联变阻器的作用：a、___________________b、__________________________ （4）请画出实验电路图，并根据你的猜想设计出实验步骤和记录数据的表格：（实验册P30） （5）实验时我们须注意：在实验时我们根据电路图连接电路，此时开关应_______，滑动变阻器调到阻值______端，使电路中电流最小。滑动变阻器使用时应___________连接。 二、精彩展示，分享成功 1、组内交流课前预习答案，之后汇报结果。 2、请合作完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。 数据分析与处理：（1）每次测出的电阻值是相同的吗？有什么规律？为什么会有这样的结果呢？ （2）________（填“需要”或“不需要”）对不同情况下的电阻计算平均值，以得到灯丝更为准确的电阻值。 三、课后反思 四、欧姆定律和安全用电 一、课前预习 1、会用欧姆定律知识理解安全用电的道理。 2、了解开路和短路。 二、合作探究 1、认识高压危险的标志，如右图所示。 2、为何电压越高越危险? 3、为什么不能用湿手触摸电器？ 4、安全用电： = 1 \* GB3 ①能否在输电线上晒衣服？请说出你的理由。 = 2 \* GB3 ②高压电线为什么要架在高空？ = 3 \* GB3 ③电吹风为什么不可以在浴室使用？ = 4 \* GB3 ④如果遇到有人触电,我们应该采取什么样的措施? 归纳安全用电原则： 、 。 5、请设计出通路、断路、短路相关的电路图，小组讨论、展示。 6、注意防雷 = 1 \* GB3 ①雷电是怎样产生的？ = 2 \* GB3 ②如何防雷？ 三、课后反思