2017届内蒙古赤峰市第二中学高三上学期第一次月考化学试题解析(解析版).docVIP

内蒙古赤峰二中2017届高三上学期第一次月考化学试题可能用到的原子量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cu 64 一．选择题（共20题，每道题只有一个正确选项，每题3分，共60分） 1．化学与能源开发、环境保护、资源利用、生产生活密切相关。下列说法错误的是 A．SO2是大气污染物，但葡萄酒中都含有一定量的SO2, SO2既可杀菌又可用来保鲜 B．绿色化学的核心是在化学合成中将原子充分利用，从源头上减少或消除污染 C．茂密树林中的道道光柱,既是一种自然现象又是光学现象,与胶体知识也有关系 D．研发使用高效催化剂，可提高反应中原料的转化率 【答案】D 考点：考查了催化剂、绿色化学、物质的性质与用途、胶体的相关知识。 2．下列物质分类正确的是 A．NaOH 、Al—电解质 B．C2H4、O2—易燃气体 C．CaC2、K—遇湿易燃物品 D．KMnO4、KClO3—还原剂 【答案】C 【解析】 试题分析：A．Al是单质，不属于电解质，错误；B．O2是助燃剂，不是易燃气体，错误；C．CaC2、K遇水会反应生成乙炔或氢气，属于遇湿易燃物品，正确；D．KMnO4、KClO3均为强氧化剂，错误；故选C。 考点：考查了物质的分类的相关知识。 3．海洋中的珊瑚虫经如下反应形成石灰石外壳，进而形成珊瑚：Ca2+ + 2HCO3- CaCO3↓ + H2O + CO2 。与珊瑚虫共生的藻类会消耗海洋中的CO2。气候变暖、温室效应的加剧干扰了珊瑚虫的生长，甚至致其死亡。下列说法不合理的是 A．共生藻类消耗CO2，有利于珊瑚的形成 B．海洋中CO2浓度升高，抑制了珊瑚的形成 C．温度升高会增大CO2在海水中的溶解度，抑制了珊瑚的形成 D．将CO2转化为甲醇等化工原料，有助于缓解温室效应 【答案】C 【考点定位】考查化学平衡移动原理的应用 【名师点晴】本题通过珊瑚的形成过程考查了化学平衡移动原理的应用，温室效应，掌握基础是关键。注意使用勒夏特列原理的前提必须是可逆反应，平衡移动原理是如果改变影响平衡的一个条件（如浓度、压强或温度等），平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。平衡移动原理适用的对象应存在可逆过程，如与可逆过程无关，则不能用平衡移动原理解释，平衡移动原理对所有的动态平衡都适用。 4．下列解释事实的方程式不正确的是 A．向饱和CaCl2溶液中通入少量的CO2：Ca2++CO2+H2O ═ CaCO3↓+2H+ B．用Fe2(SO4)3做净水剂：Fe3+ + 3H2OFe(OH)3(胶体) + 3H+[来源:学+科+网Z+X+X+K] C．水垢中的CaSO4用Na2CO3溶液处理：CaSO4＋ CO32－═ CaCO3 +SO42- D．向5 mL 0.1 mol·L-1的K2Cr2O7溶液中滴加5滴浓硫酸，溶液橙色变深：Cr2O72－(橙色)＋H2O2CrO42－(黄色)＋2H＋ 【答案】A 【解析】 试题分析：A．向CaCl2溶液中通入CO2不发生反应，错误；B．用Fe2(SO4)3做净水剂是因为Fe3+水解生成Fe(OH)3(胶体) ，正确；C．水垢中的CaSO4存在溶解平衡，用Na2CO3溶液处理，生成溶解度更小的碳酸钙，正确；D．向5 mL 0.1 mol·L-1的K2Cr2O7溶液中滴加5滴浓硫酸，使得Cr2O72－(橙色)＋H2O2CrO42－(黄色)＋2H＋向逆反应方向移动，溶液橙色变深，正确；故选A。 考点：考查了离子方程式的正误判断、化学平衡的移动的相关知识。 5．设NA 为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是: A．标准状况下2.24L己烷分子中含1.9NA对共用电子。 B．常温下4.4g的CO2和N2O混合物中，所含有的原子数为0.3 NA C．0.1mol Fe与0.1 mol Cl2反应时失电子数为0.3NA D．电解精炼铜时，阳极质量每减少32g 电路中就转移NA个电子。 【答案】B 【考点定位】有关阿伏加德罗常数的正误判断 【名师点晴】本题主要是通过物质的量的有关计算，综合考查学生的基本计算能力和分析问题的能力。该类题的特点是以微粒数目的计算为依托，考查物质的结构、元素化合物、氧化还原反应、电解质溶液等知识。顺利解答该类题目的关键是：一方面要仔细审题，注意关键字词，熟悉常见的“陷阱”；另一方面是要把各种量转化为物质的量，以此为中心进行计算。本题的易错点是D，要注意电解精炼铜的原理。 6．已知常温下：Ksp(AgCl)＝1.8×10－10，Ksp(Ag2CrO4)＝1.9×10－12 ，下列叙述正确的是 A．AgCl在饱和NaCl溶液中的Ksp比在纯水中的小 B．向AgCl的悬浊液中加入NaBr溶液，白色沉淀转化为淡黄色，说明Ksp(AgCl)Ks