财务报表编制与分析.ppt

about me 大学-埋头苦干 研究生-刻苦钻研 工作-轻松自在 自豪的成就: 高二时获得英语奥林匹克竞赛延安市一等奖 大学连续四年系第一名 高中开始背到大三，背完了英文版羊皮卷 大一创办疯狂英语俱乐部 全校人数最庞大的社团 大三层层选拔提前签订了国企工作-后来毕业没去 研究生被导师逼疯发表了5篇核心论文，助别人发了16篇 创业遇到人生伴侣-没过30的同学们，尽量不早恋 -你会越来越优秀 签到大学才发现 原来教师可以那么清闲-工作真好-不考虑钱的情况下 大学以前太内向，曾经的发传单锻炼了我的口才 现在都在听我说 何时起跑都不晚 1996年前陕北榆林绥德农村的一名小学生 1998-2004陕北延安就读小初高 2004-2008交大城市学院 2008年上班加考研 2009-2012西北师范大学读研 2012-至今 本校任教 2004-至今 创办教育培训企业8个分校兼任英语教师 about you 必须到教室，不到者平时成绩记分为0，考试占比很小 学习第一，科目无妨，但本课程考试重点在平时的讲解中 上课不许讲话，不能玩手机，不能传纸条，不能睡觉 大四即将到来 忘记你的背景 忘记你的学校 找出你的优势 分析你的能力 确定你要走的路 我们的困惑和答疑、课程安排：544216802 我们的课程和学习平台：喜马拉雅 毕业后你们将-----内心需要清楚中国选拔人才的方式 1找工作-注重实践 保存招聘网址 2考研-现在开始 清楚目标 找学校 专业 3考公务员、事业单位、银行-逻辑思维 4创业-分析市场 找产品 建团队 找钱 5出国-托福雅思 专业很重要 about this subject 平时积极配合，课堂讲解与考试密切相关 考试为开放试题，不听课很难作答 平时成绩占比70%（平时作业30%,课前演讲30%，出勤10%） 考试30% 课前演讲 时间：每节课课前3-5分钟，超时会喊停 人数：小组4-5人，人人参与，不可跨班级 形式：不限。脱口秀小品相声表演。必须 脱稿 内容：有关于课程，经济类，管理类，大事件， 或者教师指定 顺序：1陈述事实，发生了什么事情-发现问题 2表达自己的看法，对事件的想法-分析问题 3提出建设性意见-解决问题 演讲名单：先按照班级顺序，班内再抽签决定小组顺序；每小节课一组 学完本课程你需要学到： 1报表分析能力 2演讲能力 3英语的学习方法 4定位自己的能力 我学到了什么 –我喜欢做什么-我能做什么-我能做好什么 目 录 2 3 5 3 4 6 第一章 财务报表分析概论 第二章 财务报表分析方法 第三章 财务报表编制 第四章 资产负债表解读 第五章 利润表解读 下一页 返回 上一页 目 录 7 8 10 3 9 第六章 现金流量表解读 第七章 偿债能力分析 第八章 营运能力分析 第九章 获利能力分析 上一页 返回 目 录 12 13 3 14 第十一章 非会计报表信息利用与质量分析 第十二章 财务报表综合分析方法 第十三章 财务报表综合分析报告 上一页 返回 11 第十章 发展能力分析 前言2 本教材突出了以下几个特色: (1)体系特色:第一篇主要阐述财务报表的基本理论知识，基本分析方法、技能，主要介绍财务报表分析研究对象、内容、职能及作用;财务报表的主要分析手段与方法;财务报表主要编制内容与方法。第二篇主要阐述财务报表阅读技巧，进行报表质量分析。第三篇主要阐述的是财务报表分析主体内容—偿债能力、营运能力、获利能力、发展能力、综合能力分析。第四篇阐述财务报表综合分析内容、方法、案例以及财务报表综合报告撰写等内容。 下一页 返回 上一页 前言2 (2)方法特色:将定性与定量分析方法、传统分析方法与现代技术分析方法、计算机技术分析方法等结合，将财务报表分析方法原理加以归类整理，用于指导企业财务报表分析实务。在方法编写上，简明扼要地将设计财务报表使用的技术分析方法与程度方法有机结合，将指标分析、统计分析方法、Excel图表图形分析综合运用，形成有特色的会计报表分 析方法体系。 (3)案例特色:本教材引言部分均有生动小型案例吸引学生注意力，整个内容生动活泼，激发了学生学习的积极性。同时本教材还贯穿了较为真实的S上市公司数据为分析内容，将搜集到的上市公司资料归类整理，体现案例抽象与全面、真实与客观、实践与理论融合。 下一页 返回 上一页 前言2 第五章至第十三章是本教材的核心分析部分，在进行财务分析指标计算与分析评价中，充分运用案例或根据各章教学内容目标设计实用性小型或综合型案例，对企业五种财务能力，即企业偿债能力、资产营运能力、获利能力、发展能力和综合能力