考纲之军事理论.doc

中国国防 国防的定义 国家的防务，是一个国家生存与发展的安全保障。国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国家与国防是人类社会发展到一定阶段的产物。国防伴随着国家的产生而产生，是为国家的利益服务的。一切国防的共同实质，都是以捍卫和维护国家的利益为核心。 国防的基本类型：扩张型，自卫型，联盟型，中立型。 我国是社会主义国家，我国政府坚定不移地实行积极防御战略，坚持全民自卫原则。国家在集中力量进行经济建设的同时，加强国防建设，促进国防建设与经济建设协调发展。在外交上，我国一贯奉行“和平共处”五项原则，在处理国际事务中，与各国友好合作，不做超级大国，不称霸，不依附任何大国。我国的国防是为了保卫国家主权和领土完整，因而是属于自卫型国家。 我国的国防历史 我国的古代国防：公元前21世纪第一个奴隶制王朝——夏朝的建立到1840年第一次鸦片战争爆发。 我国的近代国防：1840~1949 清朝后期的国防：1840~1911。这一时期，国防衰败，强敌入侵，中华民族受尽欺凌。 民国时期的国防：1911~1949。 3、我国的现代国防：1949年至今。这一时期的成就： 建立了有中国特色的武装力量领导体制。 形成了综合配套的国防科技工业体系。 加强了国防后备力量建设。 国防历史的启示 经济发展是国防强大的基础。 政治昌明是国防巩固的根本。 民族凝聚力是国防强大的关键。 我国的国防政策 实行积极防御的国防政策。 国防和军队建设全面协调可持续发展。 实现以信息化为主要标志的军队现代化。 独立自主地建设和巩固国防。 实行军民结合，全民自卫。 维护国家主权、安全、发展利益和世界和平稳定。 国防法规概述 国防法规是国家法律体系的重要组成部分，是加强武装力量建设的基本法律依据，是调整国防领域中各种关系、坚持依法治军。全面提高部队战斗力的重要保证，也是做好战争准备，赢得战争胜利的根本保障。 国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证实施的行为规则的总称。 国防法规是以国家宪法为基础，根据国防建设的实际需要而制定的。 国防法规的作用 保证党对军队的绝对领导 保障国防现代化建设 巩固和提高武装力量的战斗力 维护军队和军人的合法权益 国防法规立法的权限 一是全国人民代表大会及常务委员会制定颁布的基本法律及其基本法律之外的其他法律。 二是国务院、中央军委制定颁布的国防行政法规和军事法规。 三是由国务院各部委和中央军委各总部制定颁布的国防行政规章和军事规章。 四是由各军兵种和大军区制定颁布的军事规章。 五是各省、自治区、直辖市人大常委会和政府制定的地方性国防法规和规章。 我国的兵役制度 兵役制度是国家关于公民参加武装组织或在武装组织之外承担军事义务、接受军事训练的制度。主要包括：一是公民依照法律军队中服现役，二是在军外服预备役，三是在校学生接受军事训练。我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。 （1）服役制度。包括士兵的现役和军官的现役。 现役士兵包括义务兵役制士兵（义务兵）和志愿兵役制士兵（士官）。 （2）衔级制度。包括现役军人的衔级制度和预备役军人的衔级制度、军官的衔级制度和士兵的衔级制度。 现役军官军衔设三等十级： 一是：将官，设上、中、少将 二是：校官，设大、中、少校 三是：尉官，设上、中、少尉 士兵的军衔： 一是：高级士官，包括一级、二级、三级军士长 二是：中级士官，包括四级军士长、上士 三是：初级士官，包括中士，下士 四是：兵 （3）征兵对象为每年12月31日以前年满18周岁的男性公民，应当被征集服现役。 国防教育的方针和原则 方针：全民参与、长期坚持、讲求实效。 原则：经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。 高等学校应当将国防教育列入教学计划。 每年9月份的第三个星期的星期六定为全民国防教育日。 武装力量 中华人民共和国的武装力量，是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和民兵组成。 我国国防法规定，中华人民共和国武装力量属于人民，受中国共产党领导，任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为人民服务。 我国的武装力量由中央军委统一指挥。下设四总部，总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部，是中央军委的军事、政治、后勤、装备工作机关。 现役部队 陆军（1927年8月1日）：陆地上作战的军种。是军队的主要组成部分。现代陆军已成为一个多兵种、多层次、多功能的合成军队。步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵、陆军防空兵、陆军航空兵、电子对抗兵。 海军（1949年4月23日）：水面