理综2015年普通高等学校招生全国统一考试重庆卷.docVIP

2015年普通高等学校招生全国统一考试 重 庆 卷(理综)理科综合能力测试试题卷分为物理、化学、生物三个部分。满分300分考试时间150分钟。物　理(共110分)一、选择题(本大题共5小题每小题6分共30分。在每小题给出的四个备选项中只有一项符合题目要求)1．(2015·高考重庆卷)题1图中曲线a、b、c、d为气泡室中某放射物发生衰变放出的部分粒子的径迹气泡室中磁感应强度方向垂直于纸面向里。以下判(　　) 题1图、b为粒子的径迹、b为粒子的径迹、d为粒子的径迹、d为粒子的径迹解析：选。由于粒子带正电粒子带负电粒子不带电据左手定则可判断a、b可能为粒子的径迹、d可能为粒子的径迹选项正确。点拨：(2015·高考重庆卷)宇航员王亚平在“天宫1号”飞船内进行了我国首次太空授课演示了一些完全失重状态下的物理现象。若飞船质量为m距地面高度为h地球质量为M半径为R引力常量为G则飞船所在处的重力加速度大小为(　　) C. D. 解析：选。飞船受的万有引力等于在该处所受的重力即＝得＝选项B正确。点拨：知识：对万有引力定律的理解。能力：对万有引力定律的理解能力。试题难度：较小。3．(2015·高考重庆卷)高空作业须系安全带如果质量为m的高空作业人员不慎跌落从开始跌落到安全带对人刚产生作用力前人下落的距离为h(可视为自由落体运动)此后经历时间t安全带达到最大伸长若在此过程中该作用力始终竖直向上则该段时间安全带对人的平均作用力大小为(　　)＋mg B.－mg＋mg D.－mg解析：选方法一：设高空作业人员自由下落时的速度为则＝得＝设安全带对人的平均作用力为由牛顿第二定律得－mg＝ma又＝at解得＝＋mg。方法二：由动量定理得(－)t＝0－得＝＋。选项A正确。点拨：知识：自由落体运动的理解及牛顿第二定律的应用。能力：考查对自由落体运动和牛顿第二定律的分析综合能力。试题难度：较小。(2015·高考重庆卷)题4图为无线充电技术中使用的受电线圈示意图线圈匝数为n面积为S。若在t到t时间B1均匀增加到B则该段时间线圈两端a和b之间的电势差φ－φ(　　) 题4图恒为从0均匀变化到恒为－从0均匀变化到－解析：选根据法拉第电磁感应定律得感应电动势E＝n＝n由楞次定律和右手螺旋定则可判断b点电势高于a点电势因磁场均匀变化所以感应电动势恒定因此a、b两点电势差恒为φ－φ＝－n选项正确。点拨：知识：法拉第电磁感应定律、楞次定律、右手螺旋定则(安培定则)。能力：对法拉第电磁感应定律、楞次定律及右手螺旋定则的理解能力。试题难度：中等。(2015·高考重庆卷)若货物随升降机运动的v-t图像如题5图所示(竖直向上为正)则货物受到升降机的支持力F与时间t关系的图像可能是(　　) 题5图 A B C 　　解析：选B.根据图像可知电梯的运动情况：加速下降→匀速下降→减速下降→加速上升→匀速上升→减速上升根据牛顿第二定律－＝可判断支持力的变化情况：失重→等于重力→超重→超重→等于重力→失重故选项B正确。点拨：知识：对图像及超重、失重的理解。能力：对图像和超重、失重的理解能力。试题难度：较小。二、非选择题(本大题共4小题共68分)(2015·高考重庆卷)(19分)(1)同学们利用如题6图1所示方法估测反应时间。首先甲同学捏住直尺上端使直尺保持竖直状态直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲放开直尺时立即用手指捏直尺若捏住位置的刻度读数为x则乙同学的反应时间为________(重力加速度为g)。 题6图1基于上述原理某同学用直尺制作测量反应时间的工具若测量范0～0.4 则所用直尺的长度至少为________(g取10 )；若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线则每个时间间隔在直尺上对应的长度是________的(选填“相等”或“不相等”)。 题6图2(2)同学们测量某电阻丝的电阻R所用电流表的内阻与R相当电压表可视为理想电压表。若使用题62所示电路图进行实验要使得R的测量值更接近真实值电压表的a端应连接到电路的________点(选填“b”或“c”)。测得电阻丝的U-I图如题6图3所示则R为________(保留两位有效数字)。 题6图3实验中随电压进一步增加电阻丝逐渐进入炽热状态某同学发现对炽热电阻丝吹气其阻值会变化他们对此现象进行探究在控制电阻10 V的条件下得到电阻丝的电阻R随风速v(用风速计测)的变化关系如题6图4所示。由图可知当风速增加时会________(选填“增大”或“减小”)。在风速增加过程中为保持电阻丝两端电压为10 需要将滑动变阻器R的滑片向________端调节(选填“M”或“N”)。 题6图4为了通过6图5所