2010-2011学年度第一学期期中考试练习题.docVIP

2010—2011学年度第一学期期中考试练习题 亲爱的初二（9、10）班同学：一年多来初中语文世界的徜徉，热爱生活的你一定有了深深的语文情节。又到了展示自己的时候啦!不错，面对散发着缕缕墨香的试卷，只要你胸有成竹，专注其中，你会发现，完成试题的过程，其实也是一次惬意的心灵之旅！ (第一部分) 一、语言积累与运用。 1、古诗文默写。 行走在古代文人诗词歌赋的园圃中，我们常常能触摸到他们敏感而又丰富、深沉而又蕴藉的内心世界： （1）会当凌绝顶， 。抒写了杜甫追逐理想的豪情壮志； （2)坐观垂钓者， 。郁积了孟浩然出仕无门的焦急无奈； （3） ，长歌怀采薇。流溢出王绩知音难觅的孤独抑郁； （4） ，烟波江上使人愁。吟咏出崔颢眷恋家园的浓浓愁绪； （5）故人不独亲其亲， ，使老有所终，壮有所用，幼有所长。诠释了儒家对世界大同的无限期许； 6）《陋室铭》中的 ， 。表白了刘禹锡不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的傲岸节操。 2、根据文段内容，解答问题。　……读懂了那些普通的人儿，我们就能读懂他们的艰辛；读懂了那些普通的人儿，我们怎能不为他们平凡中的伟大而感动…… 班级要开展“让世界充满爱”专题活动，请你参与： （1）请为此次活动写一个主题语。自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻自创一句，下边就请一试身手吧！、下列句子没有语病的一项是：　 A．通过家长学校的学习，使家长们都认识到了不适当管教孩子是不行的。 　B．改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。? 　．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾．山西的老陈醋不仅享誉全国，而且闻名省内。án shān 怍（2）形容又穷又愁无路可走，非常失意。 3、D 4、仿写示例：我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情。 5、综合性学习 （1）示例：赠人玫瑰，手有余香。 关爱别人，快乐自己。 （2）示例：（1）爱，是人间最纯洁的感情。（2）爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。 附录《大道之行也》译文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。 《大道之行也》检测题答案 1、2、3题略4.《礼记 礼运》、儒家、戴圣　5．天下为公、选贤与能、讲信修睦　6．鳏寡孤独、夜不闭户　7．没有阶级压迫，没有剥削，人人平等。（也可有其他答案）三.．（一）1.⑴和睦⑵以……为子⑶幼而无父的人⑷指害人　8．略9.纲领性特征（“大同”社会的根本特征）：天下为公，选贤与能，讲信修睦。A.人人都能得到全社会的关爱。B. 人人都能安居乐业。C. 货尽其用，人尽其力。 10.“大道”指古代政治上最高理想，“大同”指理想社会。 11.有相似之处。“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的，是艺术地再现“大同”社会的风貌。例如从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子生活极其幸福、快乐，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”12.会，随着物质生活和精神生活的提高，“大同”社会一定会实现。不是，现在的社会依然有老人无人赡养，依然有壮年人没有工作，依然有孩子无人抚育。13.孙中山，“三民主义”民族、民权、民生。孟子“老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼”。 5