(修正版)《面向对象》实验指导书.docVIP

《面向对象程序设计》实验指导书 林煜明 应用科技学院 实验一 简单C++程序的设计 1、实验目的 熟悉VC6.0的运行环境，通过编写简单的C++程序，学会在VC6.0中编辑、编译、运行和调试程序。 2、实验内容 以下内容(1)和(2)必做，(3)可根据具体情况选做。 编写程序，实现输入两个整数，计算并输出其结果，要求显示相应的交互信息。 将（1）中的功能使用函数实现，并在main函数中要求由用户确定是否继续。提示：每计算完一次，提示用户输入Y/N，输入Y则继续调用，输入N则推出程序。 编写一个有助于小学生学习乘法的程序，利用rand函数生成两个一位的正整数。随后，函数输入如下所示的问题：How much is 6×7？然后学生输入答案。由程序检查学生的答案。如果正确，就打印“Very good！”；如果答案错误，就打印“Error！Please try again。”让学生再次输入答案，直到正确为止。注：rand函数包含在stdlib.h头文件中。 3、实验要求 独立完成实验。 实验前需先完成预习报告，报告中应预先编写好源程序。 实验过程中尽量独立思考，培养分析问题和解决问题的能力。 实验完毕后书写实验报告，实验报告内容包括实验目的、实验内容、结果分析以及本次实验的心得体会。要求将程序源码和运行时的输入/输出数据情况书写在实验内容部分，并对程序的输出结果进行分析，说明为什么能得出相应的结果（如果不能输出预期结果，需要分析说明其原因）。 实验二 函数模板和带有缺省参数的函数 1、实验目的 掌握函数模板和带有缺省参数的函数的定义，理解函数模板的作用，此外还应注意对带有缺省参数的函数进行调用时的具体情况。 2、实验内容 以下内容中可根据具体情况（1）和（2）选一，（3）和（4）选一。 设计一个函数模板，它返回三个值中的较大值，并用int、char、double型的值进行验证。 编写程序，在主函数中输入两个值，然后将这两个值交换。要求用函数模板来实现函数swap(x,y)实现值得交换，并分别用整形和字符型的值进行测试。 设计一个函数int Addnum(int x)，该函数接收用户输入x个整数，并将它们相加求值，x的默认值为5。编写相应的main函数，并对Addnum函数进行调用。要求调用Addnum函数时分别采用默认值和设定值两种方式。 编写一个具有5个参数的函数，其中3个具有默认值，然后在main函数中针对参数不同的设置情况进行调用，要求运行时显示参数的设置情况。 3、实验要求 （1）独立完成实验。 （2）实验前需先完成预习报告，报告中应预先编写好源程序。 （3）实验过程中尽量独立思考，培养分析问题和解决问题的能力。 （4）实验完毕后书写实验报告，实验报告内容包括实验目的、实验内容、结果分析以及本次实验的心得体会。要求将程序源码和运行时的输入/输出数据情况书写在实验内容部分，并对程序的输出结果进行分析，说明为什么能得出相应的结果（如果不能输出预期结果，需要分析说明其原因）。 实验三 函数重载 1、实验目的 学会利用C++语言的基本知识编写程序，理解程序的结构。特别注重掌握函数重载、引用的使用等。 2、实验内容 以下内容可根据具体情况至少选做两题。 编写一个函数，该函数能求出某个字符串的长度。然后再分别定义一个重载函数，能对整数求其长度（即数值中的位数）。最后，编写一个主函数并对以上两个函数的功能进行测试和验证。 利用函数重载，分别定义两个函数，能查找一个整数是否在一个整数数组内存在，并且查找一个字符串是否在一个字符串指针数组内，如果存在则返回所在数组元素的下标，如果不存在则返回-1。最后编写main函数进行调用，并测试其结果。 编写一个函数，该函数能对一个整数数组进行倒置；然后再定义一个重载函数，该函数能对字符串指针数组中的字符串进行倒置；最后编写main函数进行调用，并测试结果。 3、实验要求 独立完成实验。 实验前需先完成预习报告，报告中应预先编写好源程序。 实验过程中尽量独立思考，培养分析问题和解决问题的能力。 实验完毕后书写实验报告，实验报告内容包括实验目的、实验内容、结果分析以及本次实验的心得体会。要求将程序源码和运行时的输入/输出数据情况书写在实验内容部分，并对程序的输出结果进行分析，说明为什么能得出相应的结果（如果不能输出预期结果，需要分析说明其原因）。 实验四 类和对象 实验目的 掌握类和对象的定义方法、成员函数的实现与调用方法，深刻领会类与对象的区别、类实现数据隐藏与封装的原理等。 实验内容 以下内容可根据具体情况至少选做两题。 定义一个Data类，包括year、month、day三个数据成员，通过set_date成员函数输入出生日期数据，通过disp_date成员函数将其输出，并设计出相应