2011年福建省高级工资格考试公共课程复习思考题及答案1.docVIP

2011年福建省高级工资格考试公共课程复习思考题及答案 第一篇 第一章 政治概述 一、政治的社会功能有哪些？ 1、改造旧的政治文化，传播、灌输和确立新的政治文化。推动社会政治化，维护和保持主流政治文化。塑造合格的政治人，扩大统治阶级的社会基础。整合亚文化，促进社会政治文化趋同主流政治文化。顺应社会政治变迁，实现主流政治文化的自我变更。人民群众是物质财富的创造者人民群众是精神财富的创造者人民群众是社会变革的。所以说人民群众是历史的创造者、 马克思列宁主义，毛泽东思想是邓小平理论形成的理论当代国际局势和平与发展为主题是邓小平理论形成的时代背景社会主义建设正反两方面历史经验的是邓小平理论形成的历史依据是邓小平理论形成的依据精髓是：解放思想，实事求是，与时俱进， “三个代表”重要思想的科学内涵和集中概括是 ：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。 始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。 始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 科学发展观以人为本的行为是万物的开端。以人为本，不是历史上的以人为中心主义，以人为中心主义是博弈的自我，自私又会成为博弈失败的幻觉，这不是物理学家的结构，而是政治家的发现。人是一切事物成败的开端，人的聚集有创造新世界和改变旧世界的义务，人是万物的创造者。人的博弈行为是个人的第一生产力，又是综合国力的体现。人是主题文化的实践者，又是文明的创造者，因此把以人为本列为问题之首。科学发展观提倡以人为本、改革开放，用创新的思维和行为开发新的技术，并应用这些智力的成果，重新组织人们的活动。 价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。在私有制社会中，价值规律自发地调节生产，刺激生产技术的改进，加速商品生产者的分化。在社会主义社会中，由于社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济，因此，社会主义市场经济必须自觉依据和运用价值规律，以促进社会主义经济的发展。价值规律宏观经济调控经济增长生产结构充分就业国际收支平衡总供给与总需求需求结构物价稳定消费能力财政调节信贷调节价格调节汇率调节。 公有制经济是指国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制的主体地位主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。公有制的实现形式是指公有制经济在微观领域中的具体表现，实际上是指资产的经营方式或组织形式。所有制的实现形式是经济关系借以实现的具体形式，主要指资产或资本的组织形式和经营方法。 公有制与公有制的实现形式的关系，其实是内容和形式的关系。不同类型的公有制有不同的实现形式，同一类型在不同时期、不同地区也有不同的实现形式。 好的公有制实现形式，关系到公有制发挥优越性和在市场竞争中的地位。 关于公有制和公有制的实现形式，公有制是就所有制的性质而言的，公有制的实现形式则是指公有财产的具体组织形式和经营方式。二者的关系是内容与形式的辩证关系。能否找到好的公有制实现形式，关系到公有制优越性的发挥及其在市场竞争中的地位和作用。 因为在社会主义初级阶段,我国的生产力发展水平还不高,社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后生产力之间的矛盾!所以我国现阶段还不能实行按需分配,而且按劳分配能够调动劳动者的积极性,同时劳动者所从事的劳动是有区别的,付出是有大小的,所以为了肯定劳动者为建设所做的贡献,要按生产要素分配!实行这两者分配制度相结合,是适应我国现阶段具体国情的! 允许和鼓励一部分地区、一部分人通过合理经营、诚实劳动先富起来，先富带动后富，最终实现共同富裕 如果不谈先富，只谈共富，不仅不可能为实现共富逐步创造物质基础，相反的会导致平均主义，导致共同贫穷。如果不谈共富，只谈先富，会导致两极分化，偏离社会主义目标。 最终的目标是实现共同富裕 　宏观调控的基本目标包含四个方面，