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高校教学评估自评报告 大庆师范学院本科教学工作合格评估自评报告 本科教学工作合格评估 自 评 报 告 二O一一年十月 目 录 学校概况 第一部分 本科教学工作状况 一、办学思路与领导作用 （一）科学制定发展规划，学校目标定位明确 （二）谋划发展抢抓机遇，领导班子团结有力 （三）坚持教学中心地位，管理服务保障得力 （四）厘清人才培养思路，校企合作初见成效 二、教师队伍 （一）引进聘用调整提高，队伍结构渐趋合理 （二）师德建设成效显现，教学水平稳步提高 （三）培养培训突出重点，队伍素质整体提升 三、教学条件与利用 （一）教育经费投入充足，教学设施满足需要 （二）公共平台日趋完善，实践条件明显改善 四、专业与课程建设 （一）专业建设思路清晰，专业结构不断优化 （二）培养方案科学实用，课程体系渐趋合理 （三）课程建设全面推进，教学改革逐步深化 （四）搭建实践教学平台，综合训练体系完善 五、质量管理 （一）教学管理组织健全，管理队伍满足需要 （二）教学管理制度齐全，教学环节标准明确 （三）保障体系初步建立，质量监控有效开展 六、学风建设与学生指导 （一）建立机制完善制度，学风建设取得成效 （二）搭建科技文体平台，课外活动丰富多彩 （三）健全学生管理体系，服务指导成效明显 七、教学质量 （一）积极拓宽德育途径，德育为首落到实处 （二）专业基础理论扎实，基本技能逐步增强 （三）文体活动蓬勃开展，身心素质不断提高 （四）办学实力日益显现，社会影响逐步扩大 （五）加强就业指导服务，促进学生充分就业 第二部分 存在问题及改进措施 一、领导干部 二、合作教育 三、师资队伍 四、专业建设 五、学风建设 六、质量保障 学校概况 大庆师范学院坐落于中国石油工业名城——大庆市。1965年油田会战初期，为解决油田子女受教育和基础教育师资紧缺问题，稳定会战队伍，创建了大庆师范学校。为适应油田基础教育快速发展需要，1980年升格为大庆师范专科学校。随着油田和地方经济社会的发展，迫切需要大批应用型人才，1993年改建为大庆高等专科学校，增设了油田和地方需要的相关专业。为适应黑龙江省基础教育改革发展、大庆市城市转型和大庆油田创建百年油田的需求，2004年5月，在大庆高等专科学校的基础上建立大庆师范学院。学校由大庆油田全额投资，黑龙江省人民政府和大庆油田双重管理。 学校占地面积62.75万平方米，建筑面积22.27万平方米，固定资产总值 3.54亿元，教学仪器设备总值6008.71万元。图书馆建筑面积1.88万平方米，藏书90万册，中外文期刊937种，阅览座位2361个。校园网信息资源丰富，高效便捷，为教学和科研提供了有力支持。 学校建有13个院（部），开设了32个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、工学、法学、管理学、艺术学7大学科门类。有化学和学前教育2个黑龙江省重点专业，学前教育专业被确定为国家级特色专业建设点。学校坚持科学研究为提高教学质量服务，取得了一批科研成果，初步形成了支撑专业建设需要的学科梯队和科研团队。黑龙江省西部地区基础教育研究与教师培训中心设在我校。大庆精神研究中心为黑龙江省高校人文社会科学重点研究基地。油田应用化学实验室为黑龙江省高校重点建设实验室，油田结垢与腐蚀实验室为大庆油田重点实验室。 学校现有教职工1020人，教师657人，教授53人, 副教授134人。具有博士学位教师27人，硕士学位教师407人。学校有省高校教学名师2人，省模范教师2人。有特聘教授15人，外籍教师8人。全日制在校生10558人。 学校坚持“质量立校、人才强校、学术兴校、特色办校”的办学思想和“质量立校，追求卓越”的办学理念,以大庆精神办学，用铁人精神育人，重视培养 学生的创新精神和实践能力,2010年被确定为黑龙江省特色应用型本科高校培育单位。 建校46年来，为大庆基础教育培养了大批骨干教师，为行业企业和地方培养、培训了大批应用型人才，为大庆基础教育从无到有乃至走在全省前列，为大庆油田的和谐、稳定、发展做出了重要的贡献。学校先后被黑龙江省委命名为文明单位标兵和先进党组织，被省教育厅授予师德建设先进单位等荣誉称号。 篇二：学校教学评估自评报告 学校教学评估自评报告 一、教学管理方面（23.5分） 1.管理能力（自评6分） 我校有一支朝气蓬勃，务实进取的校级领导班子。团结协作，务实高效，作风朴实、开拓进取。具有较高的教育理论水平，较强的责任感和使命感，有较丰富的工作经验及研究能力；有积累、提升教学经验、统筹规划教学研究、能经常深入课堂听课，并把交流听课情况作为周五校办汇报的主要内容。 2.管理目标（自评3分） 学校始终坚持德育为首，扎实推进素质教育。学校在开足开全国家课程的基础上，采用选编、改编的方式，积极开设地方课程和校本课程，为学生的全面发展奠定基础。存在问题：毕业