实训在电子电工教学中的重要性研究.pdfVIP

2016年第7 期 总 第 410期 自然科学 实训在电子电工教学中的重要性研究 王 博 (辽源职业技术学院，吉 林 辽 源 136200) 摘 要 ：电子电工是实践性较强的学科。由于受到一些客观因素的影响，目前电子电工的实训教学过程中存在一定 问题。本文从实际出发，在分析实训对电子电工教学意义的基础上，提出了在电子电工教学中开展实训的策略。 关键词：电子电工；实训教学;教学研究 _ 、实训在电子电工教学中的意义 性的实验课程为主。这种教学注重教师的演示，学生实际操作 1. 激发学生学习兴趣 机会较少,不利于学生创新意识的提升。所以，教师在电子电 电子电工专业的目标在于培养学生掌握最基础的电子技 工实训课程的安排上要注重新内容的引人，更多地将实训课 术以及与电器相关的理论与实践知识，从而为社会提供髙素 设置成探索实验型课程，并且在实训开始时对学生提出一系 质的复合型电子电工人才，这就意味着课程教学需要以实践 列要求，给学生必要的思考与设计时间，强化学生对电子电工 作为基础。虽然目前我国髙校关于电子电工专业的理论体系 理论知识的理解。再次，教师还要进一步打造良好的实训教学 较为完善，但是在实践环节还存在着许多问题,尤其表现为学 气氛,提升学生实践能力。 生动手操作能力不强。通过实训课程对学生进行能力培训 不 ， 2. 强化实训内容 但提升了学生在电子电工技术方面的动手能力，而且也有效 开展实训课程的根本目的在于提升学生的动手能力与实 提升了学生对专业课的兴趣，更加深了学生对电子电工技术 践操作能力,从而为就业打下坚实的基础。这就需要学校在电 的理解。 子电工实训教学设计过程中，将提升学生就业能力作为目标， 2. 培养学生的创新能力 将工作内容与实训教学内容相结合，以提升学生岗位操作技 能。比如，在机电工程专业的实训课程设计中，应当以培养学 教师在电子电工教学中，不但要注重理论知识的传授，更 生维修电器的能力为目标,进一步细分成实训技能模块，并且 加需要注重通过实训强化学生的动手能力与创新能力。比如， 不同模块的设计都要结合实际工作岗位的需求。 在电路设计教学环节，可让学生了解如何运用同样原件设计 3. 优化实训评价体系 不同电路 这对于提升学生创新能力有很大作用。， 目前，电子电工专业实训教学评价体系依然存在着不合 3. 提升学生综合能力 理现象，正是由于这种“不合理”导致学生存在应付心，实训 随着科学技术的不断发展，电子企业开始尝试智能管理， 课流于表面。这不但影响了实训课的价值发挥，更对今后实训 也就意味着对电子电工专业人才需求量的不断扩大。在电子 课的有效开展产生不良影响。 电工教学之中，需要通过实训的方式让学生了解企业的具体 因此，要改变传统的单一评价方式,在注重提升学生动手 要求。可通过校企联合的方式进行实训 ,让学生实际参与生产