ACT生涯规划课程.PDF

ACT 生涯規劃課程 支援學校籌辦「生涯規劃活動」平台 簡介A C T A C T 課程結構 本課程包含四個範疇的探討，以協助學生建立全人視野 ﹕ 學習目標 學習目標 •接觸社會不同界別人士 •認識本土歷史及多元文化 •了解不同的生活方式與智慧 •了解文化傳承對社區發展的重要性 •尋找合適自己的生活方式與態度 生活 文化 •探索新興創意藝術 (此課程系列均包含四個工作坊) (此課程系列均包含四個工作坊) 戶外探索 反思 體驗 體驗式學習 Outdoor Inquiry 生涯規劃課程系列 Experiential Learning 四大範疇 延伸反思 社會 社企 自我發現 Extended Reflection Self - discovery 學習目標 關懷 探索 學習目標 •了解社會弱勢社群的需要 •認識社會企業的發展、理念、營運 •分析社會政策與社會問題的關係 •探索個人夢想及未來發展的可能性 •從改變生活習慣開始，解決社會問題 •反思個人可以怎樣貢獻社會 (此課程系列均包含四個工作坊) (此課程系列均包含四個工作坊) 課程理念 建立學生對不同價值觀與社會議題的個人想法 豐富學生的生活體驗，拓展個人視野 加強學生對不同問題的分析能力及解難能力 鼓勵學生以創新方法實踐個人理想，為自己創造合適的發展機會 ACT 生涯規劃的特色 1. 提供第一身體驗、互動的工作坊 ，讓學生涉足不同範疇的討論，配合學生的成長需要 2. 透過體驗學習及反思工作紙 ，增加學生對社會時事的敏感度及分析能力，並從個人經歷中反思 3. 對於學生的未來發展保持開放性，不限於傳統職業的探索，更會了解社會上不同的新興行業，協助學生尋找及實踐個人理想 4. 鼓勵學生自主學習 ﹕本課程可獲頒發課程證書，詳情請向ACT 團隊查詢 課程系列簡介 系列 1 生活反思系列 對象﹕中三至中六同學 本系列課程有四個工作坊，同學將分別接觸四類不同的社會人士， 預期學習成果 包括基層家庭、城市農夫、墟市手作人及青年創業家。 1. 增加學生對社會的認識 2. 了解不同的生活選擇 希望透過了解社會上不同人士的生活態度、生活方式及個人選擇， 3. 讓學生反思什麼才是合適自己的生活 能擴闊學生對未來的想像，尋找合適自己的生活。