基于Proteus和Keil的单片机课程实践教学改革研究.pdfVIP

新校园 XinXiaoYuan 自然科学 基于 Proteus和 Keil的 单片机课程实践教学改革研究 郝 海 燕 (咸阳师范学院物理与电子工程学院，陕 西 咸 阳 712000) 摘 要 : 针对单片机教学中存在的诸如灵活性差、不直观等问题，提出基于 Proteus和 Keil的单片机课程实践教学方 法，通过“单片机控制的电子万年历”这一教学实例，阐述该方法的有效性。 关键词 ：Proteus; Keil ;单片机；实践教学 _ 、单片机原理与应用教学的现状 路以及复位电路等部分构成，如图1 所示 随着单片机应用技术的不断发展，单片机原理与应”成为 很多工科院校电类专业的一门重要课程，该课程的实验和实 践环节所占比重很大，但在实际的教学和实践中却存在着诸 多现实问题:首先是课堂教学主要以PPT形式讲解内容，学生 理解困难，感觉枯燥乏味。其次是现行的实验教学只能在单片 机实验箱上完成现有的实验项目，学生做实验时很少追究实 验本身所体现的问题，更不能通过实验理解相关的理论知识。 最后，单片机实验主要是完成一■些基础性实验。 针对上述问题,本文提出基于 Proteus和 Keil虚拟实验技 术，重点促进学生自主动手、提升创新能力，培养创新型应用 人才。 二、 教改思路 在虚拟实验技术的环境下，单片机系统的开发将变简单： 在基于原理图的模拟模型上编程，并实现源码级的程序仿真 图1 系统原理图 调试，配合各种虚拟仪表来展现单片机系统的运行过程。 首先，老师给出任务要求，讲解 Proteus和 Keil的应用，指导 学生收集项目相关资料并整理，然后自行制订总体设计方案。 其次，学生利用 Proteus和 K eil的虚拟开发环境，针对所 选应用系统,进行虚拟实验、设计、开发及验证。 最后，系统调试与仿真成功后，可对系统某部分功能或参 数进行修改，进一步完善系统，或开始制作实物，为虚拟系统 提供更有力的论证。 三、 教学实例 传统的实验教学一般是先做好硬件电路，再接上硬件仿 真设备进行在线调试。这个过程往往因为电路本身的问题使 仿真效果不很理想。通过 Proteus和 Keil软件的结合，采用软 硬件综合调试,大大提髙了实验教学的效率。下面以“基于单 片机的万年历”为例做一简述。 1.电路原理图设计 图2 仿真结果 本实例利用单片机实现万年历、电子时钟、温度计等功 能，并在 LCD进行显示。根据设计要求确定系统整体设计方 2.Proteus和 Keil联合仿真调试 案：由主控制器、时钟电路、显示电路、按键电路、温度采集电 在 Keil软件下建立项目，编写电子万年历的软件程序。在 •102. 2016年第7 期 总 第 410期 自然科学 网络资源在细胞生物学教学中的应用与探讨 周 鹏 刘 佳 (长沙医学院细胞与遗传教研室，湖 南 长 沙 410219) 摘 要 ：细胞生物学是生命科学领域的前沿学科之一，发展迅速、知识更新快，而网络资源正好符合此特点。在高校 细胞生物学教学的各个环节应充分利用网络资源，提高学生的学习积极性与课堂教学效果，提升大学生自主学习能力与 创新意识。 关键词：网络资源；细胞生物学；自主学习；科研思维 细胞生物学是研究生物体细胞的形态结构和生命活动规 讨论式教学，是我们目前在讲授法之外使用比较多的一 律的一门学科，是现代生命科学重要的基础学科。它关联着医