浅谈技工院校的发展现状及对策.PDFVIP

百家论坛 浅谈技工院校的发展现状及对策 丁卫彤 吉林省劳动技术学校 吉林长春 130012 摘要; 技工院校是随着中国工业化发展 而发展起来的，以 行教学活动，提高教师整体素质和教学水平。同时，要建立激 培养生产、服务一线劳动者为对 象的职业类 学校 ，几十年 来 ， 励机制，建议省、市二级每年对学校、领导、教师、学生四个层 我 国技工教育为工业现代化培养 了大批合格技术工人和高技 面上开展多层次、多形式的创优评比活动，有效激发广大技工 能人 才，是我 国职业教育的重要组成部分, 因此，在当今 大力 教育工作者的责任心和事业心。 发展社会主义市场经济、大力加强人才培养工作的新形势下， （四）抓好技工学校教师队伍建设 如何进一步加快技工学校的改革和发展 ，大力培养 高素质的 师资水平直接关系到学校教学质量的高低。抓好技工学 智能型、复合型、应用型技术人 才，以适应我省先进制造业基 校教师队伍建设，是发展技工学校的又一个关键环节。努力建 地建设的需要和现代化经济强省的需要，成为当前摆在我们 设一体化师资队伍，专业理论课教师要具有大学本科及其以 面前重要 而紧迫的任务 ，本文阐述 了关于技工院校的发展现 上学历，精通一门基础课或专业课，胜任一至二门相关课程的 状及对策，仅供参考。 教学，还应具有中级工及其以上的专业操作技能。要建设好这 关键词：技工院校现状 对策 样一支师资队伍，当前首先要加强对实习指导教师进行新知 识、新工艺、新技能的培训，加强与企业生产实际紧密联系，争 一、当前我国技工院校的发展现状及原因 取“名师出高徒”。 （一）发展现状 （五）按照分类指导、分类发展的原则，改革技工院校管理 1、技工院校规模小。目前，全国技工院校有近3000 所，但 与发展模式 学校规模普遍较小，校均学生只有一千多人左右人，办学的整 建立技工教育与普通职业教育互通机制。按照现代职业 体规模效益低下，没有形成技工教育的规模，并有进一步萎缩 教育发展理论，以就业为导向、以服务为宗旨，将各级技工院 的趋势。 校逐步发展为中、高等职业院校和应用型技术学院。积极推动 2、技工学校层次多、办学主体复杂。目前技工教育层次主 建立市场经济条件下，新型技工院校发展模式，构建技工院校 要有中级技工、高级技工、预备技师，其中高级技校和技师学 发展平台，推动中国技工教育的发展。 院少，大多为中级技校。同时，技工院校办学主体复杂，主要沿 （六）国家应积极加强技工院校宏观管理 袭企业、行业和社会力量办学，由于企业转型，致使技工教育 建立统一的有中国特色的职业教育管理体系，将技工教 投入不足。 育作为职业教育重要组成部分，充分发挥技工教育贴近基层、 3、师资缺乏，教师学历偏低。 目前，全国技工院校教师仅 贴近实际、贴近岗位的作用。 有20 万人，生产实习课指导教师和理论实习一体化教师不足 （七）加快调整步伐，突出办学特色，促进技校发展 9.2 万人，不到50% 。教师学历主要为本、专科层次，而且学历 劳动部门作为技校的综合管理部门，应以产业结构为导 来源主要为补偿教育取得，研究生以上高学历层次教师较少。 向，合理调整学校布局，优化技工教育资源配置，在做强做精 （二）原因 的基础上力争再做大，在教学内容和教学方法上，要大胆创