24诗词五首复习.pptVIP

主旨:这首诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。 1、解释词语的意思 始， 累累， 窦； 旅葵； 旅谷； 贻； 舂 2、给加点的字注音 累( ) 冢( ) 雉( ) 羹( ) 松柏( ) 窦( ) 贻( ) 舂( ) 3、这是一首( )，诗中的主人公是( ) ，介绍了他一生的经历句子是( )，此时，他最渴望，最盼望的是什么？( ) 4、80岁的老兵满怀希望返回家乡，他是多么的希望亲人早已路旁迎接，可他向乡里人打听“家中有阿谁？”乡里人是怎么告诉他的？ 5、80岁的老人拄着拐杖，一步一步，由远及近，走进自家小院，看到的是什么呢？ 远： 近： 6、他的生活怎样，吃起来什么滋味？ 7、失去了亲人，无依无靠的老兵面对着一切，他又能怎样？ 8．“十五”“八十”是____的手法，这样写的目的是什么？ 9．此诗抒发了老翁怎样的心情？通过哪句诗体现出来的？ 《十五从军征》理解性默写 1更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是 2揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是 3表达凄凉破败的景色的句子是 ??远景描写）??。（近景描写） 4描写主人公征战回家看到的景象的句子是 5表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是 ??????????????????????????????????????????????????????? ） 6诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是 7从别人口中得知亲故凋零的句子是 8描写家国破败，控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子是 9暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是 10描写归乡老兵现在的境况（老人孤独处境和心情 1、“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。”“当年”二字说明什么？“觅封侯”这一典故，用意何在？ 2、“关河梦断何处，尘暗旧貂裘。”体会“梦断”与“暗”中蕴含的词人的情感。 3、“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”一句中“未”“先”“空”蕴含了怎样的情感？ 4、“此生谁料，心在天山，身老沧洲。”抒发了作者怎样的感情？ 《诉衷情》理解性默写 （1）写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志的句子是 写作者悲凉沉痛的句子是 （2）既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子是 作者理想与现实的矛盾的句子是 （3）词人回忆当年军旅生活的语句是 （4）运用班超投笔从戎、立功异域的典故的词句是 1、根据题目，登上京口的北固亭，词人在怀念谁？“怀”些什么呢？ 2、上阕作者提出了什么问题，描绘了怎样的画面，表达了怎样的感情？ 3、下阕作者由现实回顾历史，主要以谁为主角？为什么以他为主角？ 4、这首词运用借古讽今的手法，表达了作者怎样的感情？ 1、对下列加粗词的注音或释义正确的一项是（　　） A．兜鍪（dōu?móu）：作战戴的头盔。 B．悠悠：长久、遥远之意。 C．坐断：占据。??战未休：指魏、蜀两军交战不息。 D．年少（shǎo）：年轻。??曹刘：指曹操和刘备。 2、下列对“神州”的解释正确的一项是（　　） A．指全中国 B．指长江以北的国土 C．指全国各族人民 D．指汉族人民 3、对“生子当如孙仲谋”这一句的深刻含意的理解正确的一项是（　　） A．赞扬孙仲谋这样的英雄人物 B．对敌人的轻蔑 C．作者希望自己的后辈成材 D．感慨当时的统治者无能 4、此词即兴抒怀，借古讽今，通过历史上的什么人物暗讽什么？抒发了作者怎样的情怀？ 《南乡子》理解性默写 （1）代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是 （2）化用《登高》中的句子是 （3）作者看江水东流，发思古幽情的句 （4）下阕中写了历史人物的句子是 （5）第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿的句子是 满江红 1、理解《满江红秋瑾》 中的典故： ①“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“