人教版三年级下册《燕子》.pptVIP

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燕子 燕子是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时,燕子成群地向南方飞去,到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候,它们又飞回原来生活过的地方。 表面上看,是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬。其实不然,原来燕子是以昆虫为食的,且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫,而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物,也不能橡松鸡和雷鸟那样杂食浆果、种子和在冬季改吃树叶(针叶树种即使在冬季也不落叶)。可是,在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的,燕子又不能像啄木鸟和旋木雀那样去发掘潜伏下来的昆虫的幼虫、虫蛹和虫卵。食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙,以得到更为广阔的生存空间。燕子也就成了鸟类家族中的“游牧民族”了。 “年年此时燕归来”。早在几千年前,人们就知道燕子秋去春回的飞迁规律。对燕子的飞迁习性,古代的诗人曾这样描述:“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。” 读一读 俊俏 荡漾 活泼机灵 凑成 增添 光彩夺目 疲倦 五线谱 沾沾自喜 掠过 唧唧地叫 聚精会神 吹拂 聚拢 偶尔 掠过 边听课文朗读边思考: 课文写了些什么?每个自然段的大意是什么? 第一段:写燕子的外形美。 第二段:描写燕子为春光增添生机。 第三段:描写燕子的飞行美。 第四段:描写燕子的歇息美。 读一读 指名读课文,思考: (1)课文从哪几个方面来描写燕子的? 燕子的外形 燕子为春光增添生机 燕子的飞行 燕子的停歇 (2)你最喜欢燕子的哪方面的特点?说说喜欢的理由。 * 春江水暖,姹紫嫣红。 冰雪融化,大地回春。 花红柳绿, 莺歌燕舞。 燕子 你对燕子了解多少? 初读要求: 1、用自己喜欢的方式自由读课文,要求读准生字的读音,画出带有生字的词语,把课文读通顺。 2、默读课文:(1)标出自然段序号,想想每个自然段讲的是什么?(2)画出自己不理解的词句。 学习词语 俊俏 赶集 聚拢 增添 掠过 稻田 尾尖 偶尔 一圈 荡漾 音符 演奏 赞歌 飞倦了 五线谱 沾了一下水面 初读课文: 1、用自己喜欢的方式自由读课文,要求读准生字的读音,画出带有生字的词语,把课文读通顺。 2、默读课文:(1)标出自然段序号,想想每个自然段讲的是什么?(2)画出自己不理解的词句。 拼一拼 jùn qiào fú zēng lǜe 俊 俏 拂 增 掠 ǒu zhān yàng pǔ 偶 沾 漾 谱 * * *

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