2.14七年级下第二单元14课灿烂的宋元文化(二).ppt

第14课 灿烂的宋元文化(二) 1.通读课文，勾画并记忆以下知识点： (1)《资治通鉴》的作者、体例、内容、特点和地位。 (2)两宋时期著名的词人、各自的词风，元曲的组成，著名的代表剧作家及作品。 (3)宋元时期绘画、书法的特点，著名的画家和书法家。 2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。 3.课前预习限时15分钟独立完成。 一、《资治通鉴》 1.作者： 生活在北宋的著名史学家_______。 2.体例： _______的通史巨著。 3.内容： 叙述了_____________的历史，将近三百卷。 司马光 编年体 从战国到五代 4.特点： 取材广泛，叙事明晰，文笔生动。 5.地位： 对研究_________有重要的参考价值。 【易错提醒】《史记》的作者是西汉的司马迁；《资治通鉴》 的作者是北宋的司马光。 古代历史 【图文要点】 二、宋词 1.简介： 一种新体诗歌，出现于唐朝，经过五代到两宋的发展，成为___ ___的主要文学形式。 2.代表： (1)苏轼：北宋文学家。他的词，气势豪迈，雄健奔放。代表作 《_________________》。 (2)李清照：生活在两宋之交的女词人。她的词，_________，感 情真挚，善用口语，清新自然。 (3)_______：南宋词人。他的词，风格豪迈，倾吐了对山河分裂 的悲痛。 宋 代 念奴娇·赤壁怀古 风格委婉 辛弃疾 三、元曲 1.组成： 元曲由_____和散曲组成。_______是比较成熟的戏剧形式。 2.代表： 著名剧作家关汉卿的《_______》。 杂剧 元杂剧 窦娥冤 四、绘画 1.特点： (1)题材广泛，风格多样，技巧成熟。 (2)表现市民生活的_______日益增多，是两宋绘画的一个特色。 2.代表： (1)北宋_______的《___________》，描绘了东京汴河两岸的风光 和繁华景象，是两宋风俗画的代表。 (2)元代_______的绘画被誉为“神品”。 风俗画 张择端 清明上河图 赵孟 五、书法 1.特色： 盛行随意挥洒的_____。 2.书法家： _____、黄庭坚、_____、蔡襄，人称“宋四家”。元朝的赵孟 行书 苏轼 米芾 【判断抢答】 1.《资治通鉴》编写的目的主要是为以后历史学家方便研究前 代历史而编写的。( ) 提示：司马光编写《资治通鉴》的目的就是将“善可为法，恶 可为戒”的历史事实，按年代顺序编写成史书，为统治者提供 借鉴。 2.岳飞和文天祥都是著名英雄人物，他们的事迹会出现在《资 治通鉴》中。( ) 提示：《资治通鉴》叙述了从战国到五代的历史。岳飞和文天 祥都是南宋的著名英雄人物，他们的事迹不会出现在《资治通 鉴》中。 × × 3.元曲由杂剧和散曲组成。《窦娥冤》是散曲。( ) 提示：元杂剧把音乐、歌舞、动作、念白熔于一炉，是比较成 熟的戏剧形式。《窦娥冤》是杂剧，不是散曲。 4.唐朝、宋朝、元朝主要的文学体裁依次是诗歌、词、元曲。 ( ) 提示：我国古代文学体裁发展变化：(春秋)诗经——(战国)楚 辞——(汉)乐府诗——(唐)诗——(宋)词——(元)曲——(明清) 小说。 × √ 5.风俗画是宋元时期绘画的一大特色。( ) 提示：宋元时期的绘画艺术，题材广泛，风格多样，技巧成熟。随着城市的发展，表现市民生活的风俗画出现并日益增多，这是两宋绘画的一个特色。 √ 史学 灿烂的宋元文化 文学 艺术 绘画：北宋张择端、元代赵孟 元曲：关汉卿《窦娥冤》 书法：“宋四家”、赵孟 （元） 北宋 司马光《资治通鉴》 宋词：苏轼、李清照、辛弃疾 宋元时期不仅科技领先，而且文化灿烂。史学方面，司马光编写了第一部编年体通史《资治通鉴》；文学方面，词和戏剧在这一时期发展成熟，并产生了许多优秀的作品；绘画与书法也是异彩纷呈，出现了许多著名的画家和书法家，他们共同描绘了宋元的历史画卷。继承和发扬中国文化的精华是我们的责任和义务。 宋元时期的文学和艺术 阅读下列材料： 材料一 材料二 【探究思考】 (1)材料一中的三位人物在哪一文学领域成就斐然？他们作品各有什么特色？ 【参考答案】词。 苏轼：气势豪迈，雄健奔放。李清照：风格委婉，感情真挚，善用口语，清新自然。辛弃疾：风格豪迈，倾吐了对山河分裂的悲痛。 (2)材料二中的关汉卿推动了哪一文学形式的发展？图二的场景会出现在他的哪部作品中？ 【参考答案】元曲(或元杂剧)。《窦娥冤》。 (3)宋元时期，在绘画、书法领域涌现了许多大家。请列举出宋元时期的著名的画家和书法家。 【参考答案】画家：张择端、赵孟 等。书法家：苏轼、黄庭坚、米芾、