1专题一生物体的结构层次.pptVIP

植物和动物的主要区别： 植物 能进行光合作用制造有机物来获取营养； 动物 靠摄取食物来获取营养物质。（靠吃其它生物来获取营养物质） 人体的结构层次 动物细胞和植物细胞的区别 * * * * * * * 胜境中学初三生物专题复习 授课人：周礼正 专题一: 生物体的结构层次 生物与非生物的区别 生物的特征： ①呼吸 ②营养 ③排泄 ④生长繁殖 ⑤应激性 ⑥细胞结构（除病毒外） 非生物不具有以上特征 细胞（显微镜） 组织 器官 系统 人体 植物的结构层次 植物体 细胞分化 按一定的次序组合行使一定的功能 显微镜使用 1、(取镜) 安放 2、对光 低倍物镜 光圈 通光孔 左眼观察,右眼睁开 调节反光镜 (强平面镜、弱凹面镜) 3、放片 4、调焦 粗（细）准焦螺旋向前转 镜筒下降 5、观察 记下：目镜和物镜倍数 移动：物象和载玻片 方向相反 思考： 1、要改变视野的明或暗，可调节显微镜的什么结构， 怎样调节？ （要使视野最亮，可以把遮光器最大的的光圈对准 通光孔，并且用反光镜的凹面镜） 2、准焦螺旋向前转动时，物镜会怎样？这时应看显微镜的 什么结构？为什么？ （准焦螺旋向前转动时，物镜会下降。这时应看显 微镜的镜筒，避免物镜碰到载玻片。） 3、从目镜看到要观察的物体在左边，若要移动到中间， 载玻片该往哪边移？ （左边） 显微镜 制作临时装片的操作顺序应该是: 擦 滴 取 展 盖 染 吸 擦拭载玻片和盖玻片的目的? 若擦拭不净,后果如何? 滴清水的量如何掌握? 水量过多或过少对实验的影响? 取材的部位、方法、大小？ 盖盖玻片的方法、原因 滴染色剂的位置、数量 吸引染液的方法是什么 动物细胞的结构 植物细胞的结构 思考：他们有什么异同？ 没有 有 液 泡 有 有 细胞核 有 有 细胞质 有 有 细胞膜 没有 有 细胞壁 动物细胞 植物细胞 细胞的结构 细胞膜 细胞核 细胞质 保护细胞，进行物质交换 含有遗传物质 生命活动的场所 细胞壁 保护支持细胞 液泡 内有细胞液 叶绿体 含有叶绿素， 光合作用的场所 植物特有 1、高大的树木为何能”顶天立地“？与细胞中哪个 结构有关？ 这是因为细胞壁由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用，使植物具有一定的形状。 思考： 2、植物的叶为什么通常是绿色的？ 叶绿体是进行光合作用的场所， 里面含有叶绿素。 3、吃葡萄感到又酸又甜的味道，这些物质主 要来自植物细胞的哪个结构？ 液泡（含细胞液） 4、夏天吃西瓜时，会流出西瓜汁，西瓜汁主要是 （ ） A、细胞质 B、细胞液 C、液泡 D、叶绿体 5、为了鉴别空难死者的身份，需要进行遗传物质的 检验下列选项中，携带遗传物质的是（ ） A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核 D B 细胞的分裂、生长和分化 1、细胞的分裂： “一分为二” 意义 单细胞生物 多细胞生物 2、细胞的生长 3、细胞的分化 ——形成具有不同形态和 功能的细胞 增加个体数量 增加细胞数量 增大个体体积 保护组织 输导组织 营养组织 分生组织 营养器官 根 茎 叶 生殖器官 花 果实 种子 植物体的结构层次： 细胞 组织 器官 植物体