专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界.pptVIP

“没有科学信仰的人是不幸的人，我的信仰就是马克思主义。” “理论只要回到人民群众的实践中去，就和实践一样常青。” “永远保持一个理论工作者的冲锋姿态，让有限的生命为太阳底下最壮丽的事业而燃烧。” 专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 把握社会主义核心价值体系的科学内涵及学习意义 一、把握社会主义核心价值体系的科学内涵及学习意义 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十 ——方永刚 专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 视频：方永刚的生命之约 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十 专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、把握社会主义核心价值体系的科学内涵及学习意义 建设和谐社会，构建社会主义核心价值体系，就要用中国化的马克思主义武装群众。就需要千千万万个像方永刚这样的真学、真信、真情传播、真诚实践党的理论的传播者、实践者。 马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十 专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、把握社会主义核心价值体系的科学内涵及学习意义 在建设社会主义核心价值体系的伟大实践中，当代中国大学生要学习和践行社会主义核心价值体系，提高思想道德素质和法律素质。 要认真学好用好马克思主义 要认同和坚持中国特色社会主义共同理想 要培育和发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 要倡导和树立社会主义荣辱观 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十 专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义： 有助于当代大学生掌握丰富的思想和道德法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础 有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十 专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 注重学习科学理论 注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 注重联系实际 注重知行统一 学习“思想道德修养与法律基础”课的方法： 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十 共10个专题 专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 专题十 了解法律制度 实践法律规范 专题九 增强法律意识 弘扬法治精神 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 专题七 树立正确的就业、择业与创业观 专题六 遵守社会公德 维护公共秩序 专题五 加强道德修养 锤炼道德品质 专题四 领悟人生真谛 创造人生价值 专题三 继承爱国传统 弘扬民族精神 专题二 追求远大理想 坚定崇高信念 专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十 专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 一 、适应人生新阶段 专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 “大一时不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。”这是在20世纪末大学生中流传的顺口溜，还有人用鲁迅先生的著作“呐喊、彷徨、伤逝、朝花夕拾”来描绘大学4年的生活状态。今天的大学生，尤其是新生，还是这样吗？ 一、认识大学生活特点 【案例1】 大学新生告别迷茫 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十 专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 认清学习要求的变化 适应生活环境的变化 适应社会活动的变化 一、认识大学生活特点 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十 专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 大学新生们要像案例中的大学生那样，清醒地认识到大学与高中的不同，并积极发挥主观能动性，制定自己的学习计划，树立新的学习理念，掌握科学的学习方法。 同时，认真思