思想道德阶段练习2.docVIP

思想道德修养阶段练习一及答案 一、单项选择题（每小题3分， 共30分） 1、人生观的核心是 （A ） A、人生价值 B、人生目的 C、人生态度 D、人生信仰 2、“四有新人”指的是（C ） A、有理想、有文化、有纪律、有素质 B、有道德、有文化、有纪律、有素质 C、有理想、有道德、有文化、有纪律 D、有道德、有文化、有纪律、有素质 3、所谓“世界多极化”指的是 （B ） A、经济多极化 B、政治多极化 C、文化多极化 D、教育多极化 4、在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，社会主义信念( B ) A、不适合提倡 B、应当在全社会认真提倡 C、不经提倡人们都能做到 D、只应在共产党人和先进分子中间提倡 5、综合型人才最基本的特点是（ C ） A、知识与能力的结合 B、智力因素与非智力因素的结合 C、专精与博学的结合 D、能力与素质的结合 6、人生目的是指人（ B）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。 A、为什么竞争 B、为什么活着 C、为什么辛苦 D、为什么忙碌 7、人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质是（B ） A、道德品质修养 B、思想政治素质 C、科学文化素质 D、社会交往能力 8、科学的人生观是( A ) A、为人民服务的人生观 B、构建自己“精神家园”的人生观 C、“自我设计”、“个人奋斗”的人生观 D、为个人和全家求温饱，谋幸福的人生观 9、“人的本质”指的是一种（C ） A、人际关系　　 B、人际交往　　 C、社会关系　　 D、思想交往 10、马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（D ） A、人的价值就是人自身的存在 B、人可以有受限制地创造出自己的价值 C、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足 D、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现 二、简述题（每小题10分，共40分） 1、请简述人生追求的价值坐标。 答：（一）、代表先进生产力的发展要求； （二）、代表中国先进文化的前进方向； （三）、代表中国最广大人民的根本利益。 2、请简述人生发展的路向坐标。 答：（一）、坚持学习科学文化与加强思想修养的统一； (二）、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一； （三）、坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一； （四）、坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。 3、简述社会主义核心价值体系的基本内容。 答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 4、简述综合型人才的特点。 答：(一)、专精与博学的结合； (二)、知识与能力的结合； (三)、智力因素与非智力因素的结合。 三、论述题（共30分） 1、联系实际，谈谈如何树立社会主义荣辱观。 答：“社会主义荣辱观”的基本内容即“八荣八耻”： 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 首先要深刻领会八荣八耻的深刻内涵和精神实质，坚定不移地贯彻执，应从以下几个方面加以完善重视道德教育树立荣辱观，倡导新风尚，全体人民的共同努力，长期实践从我做起、从小事做起天下兴亡，匹夫有责。社会风气的好坏，与我们每个人息息相关，我们每个人都对社会风气的好负有不可推卸的责任。树立社会主义荣辱观构建和谐社会主义。要广泛性、全面性的深入开展道德建设实践活动，吸引群众参与，使全体社会成员学而知之、知而行之，懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不允许做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的提高抵御不良道德行为的能力是要提高辨别是非的能力我们生活在一个多彩的时代，使人眼花缭乱；我们处在一个复杂的社会，各种思潮无时不在向我们袭来，面对这样一个时代和社会，我们每个人都必须头脑清醒，在是与非面前，我们做到眼睛亮、头脑清、心灵净，不办糊涂事，做个明白人。要增强自我约束能力要学会控制自己言行。道德是做人的基本底线用道德的标准和法律的准绳去战胜和控制自己的行为树立社会主义荣辱观必须发挥社会各方力量我们的文化部门、新闻媒体，电台广播、网际网络等，都应当认真学习和体会社会主义荣辱观，主动承担起监督、弘扬社会正气的神圣职责。需要全体人民认识一致、目标一致、团结一致，实现文明和谐的小康社会。 2