北师大版小学六年级上册流动的风景教案.docVIP

六 年级 品社 学科 教师： 总 1 课时 课题 交通在线 流动的风景 目标 知识与技能：1.了解交通工具的发展史，知道交通工具是为适应社会 的发展变化而不断发展进步的。 2.深刻了解并体会交通工具与人们生活的关系。 3.激发学科学、爱科学的兴趣与决心。 过程与方法：自主学习，合作学习 情感态度与价值观：激发学生学科学，爱科学的兴趣。 重点 深刻了解并体会交通工具与人们生活的关系。 难点 了解交通工具的发展史 关键 课件展示形象生动易懂 教具 准备 教师：课件展示交通工具。学生：了解交通工具的发展史。 过程 学习内容 教师指导 学生活动 设计意图 导入 新授 同学们。我们大家都很愿意骑自行车。不仅灵活，而且想去哪里就去哪里。如果遇到特殊天气，我们就可以坐公交或是打车。你都用过哪些交通工具？做喜欢哪种？为什么？ 一、了解生活中的交通工具。 1、学生交流。 2、全班汇报。纠正。 3、小结：看来各种各样的交通工具非常方便快捷，谁来告诉大家，交通工具还有其他用途吗？ 二、探究交通工具背后的故事。 1、关于流动的风景，你还有问题 创设情境导入 提出要求 指导 巡视，放课件 提出问题 听后思考 小组讨论 学生看课件 学生思考口答 调动学生学习的积极性 激发兴趣 培养语言表达能力 2、你还知道哪里新型交通工具？ 3、古代时我们的祖先也用过这些交通工具吗？了解古代交通发展史 如果没有这些交通工具我们的生活会怎样？ 4、小结。 我们的生活离不开交通工具，交通工具对经济发展，文化交流起到了保障作用。交通工具的发展史也从侧面折射出人类社会从低级到高级的发展历程。 巡视指导 提出问题 师生共同探讨 小组交流讨论 渗透环保意识、节约意识 了解古代交通发展史 作业 必做 选做 设计未来的交通工具 探究 板书 设计 流动的风景 古代 船 马车 现代 轮船 火车 汽车 飞机 教学 反思 年级 学科 教师： 总 课时 课题 目标 知识与技能： 过程与方法： 情感态度与价值观： 重点 难点 关键 教具 准备 过程 学习内容 教师指导 学生活动 设计意图 作业 必做 选做 探究 板书 设计 教学 反思