分类巧解气候成因问题.docVIP

气候成因问题的一般解法 气候成因问题是高考中重要的考点，由于其影响因素多、综合性强、关联度大也成为高考地理复习的重点和难点。笔者认为气候成因问题根据其考查侧重点的不同，可分为：气候成因型、降水成因型、气温成因型三类。对这三类问题的解决需要深刻理解气候的影响要素，重新归因气候因子，找到与之对应的解题方法，才能做到“对症下药”。 气候要素分析 影响气候形成的要素也称为气候因子，有自然因素（太阳辐射、大气环流、下垫面性质）和人为因素四个方面，其中自然因素发挥着主导作用。 太阳辐射是形成气候的基础，它决定了不同地区热量、气温的差异和季节的交替，太阳辐射因纬度而不同，通常也称为纬度位置。一般而言低纬气温高，高纬气温低，所以根据积温的不同，地球上便产生了不同的温度带的划分，气候便在此基础上诞生。 大气环流是由太阳辐射及热量在高低纬度间、海陆间分布不均而引发的，形成了地球上的气压带、风带（包括6个风带、7个气压带）和季风环流。气压带因运动方式和方向的不同，导致不同的气压带、风带其冷暖干湿性质各不相同，总体而言：低压带湿润（包括赤道低气压带、副极地低气压带）、高压带干（包括副热带高气压带、极地高气压带）；西风带湿润（指盛行西风带）、东风带干（包括信风带和极地东风带）。而季风环流调节着海陆间的水热分布，风向不同冷暖干湿各异，一般而言：海风暖湿，陆风冷干。 下垫面性质是大气下界的物理状态，是大气的直接热源和水源，其中影响气候的因素主要包括：地形地势、海陆位置、洋流性质等，它们对气温和降水的影响各有不同。 人类活动并不能直接影响气候，但可以通过改变下垫面性质或大气成分间接地对气候产生影响。 气候因子归因 气候因子 影响气候的因素 影响降水的因素及表现 影响气温的因素及表现 太阳辐射 太阳辐射 空间分布：因纬度而不同，形成不同的温度带；时间分布：因时间而变化产生季节更替。 太阳辐射（纬度位置）： 一般低纬气温高，高纬气温低；夏季气温高，冬季气温低。 大气环流 大气环流 包括气压带风带 和季风环流 大气环流： 气压带和风带： 西风带湿润、东风带干；低 压带湿润高压带干 季风环流 海风湿润，陆风干 大气环流 风带： 低纬吹向高纬增温 高纬吹向低纬降温 季风： 夏季风暖 冬季风冷 下垫面性质 下垫面性质 包括地形、地势、海陆 位置、洋流性质等 下垫面性质 地形： 迎风坡降水多， 背风坡降水少 海陆位置： 临海降水多，内陆降水少； 洋流性质： 暖流增湿，寒流减湿 下垫面性质 地形： 阳坡气温高，阴坡气温低 地势： 海拔高气温低，海拔低气温高 洋流: 暖流增温，寒流降温 海陆位置： 同纬度地区，沿海气温日（年）较差小，内陆气温日（年）较差大 人类活动 人类活动 改变大气成分，改变下垫面性质，进而影响气候 人类活动 全球气温变暖，中纬度降水减少，高纬度地区降水增加 人类活动 人类活动导致大气中CO2增加，森林面积减少，全球气温变暖 三、解题方法总结： .气候成因型问题 （1）解题方法：从太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动（简称“太、大、下、人”）四个方面入手，要注意结合实际具体问题具体分析。 （2）试题举例： 如图所示，欧洲西部是世界上温带海洋性气候最典型的地区，试分析其成因？ （3）试题解析： 首先考虑纬度位置，该地大部分位于40°N-60°N之间地处温带；其次考虑大气环流，常年受盛行西风带控制，温和湿润；最后考虑下垫面性质，该地地势低平，山脉多东西走向，有利于西风深入，受北大西洋暖流增温增湿作用影响，陆地轮廓支离破碎，使海洋的影响深入内陆，所以该地温带海洋性气候典型。 2.降水成因型问题： （1）解题方法：宏观与微观结合。宏观考虑：气压带风带和季风环流（其中季风环流在北半球大陆东岸最为典型），微观考虑：下垫面性质，具体分析迎风坡背风坡、沿海与内陆、寒流与暖流等。 （2）试题举例： 下图是某地年降水量分布图，据图分析，A、B区域年降水量特别丰沛的主要原因？ （3）试题解析： 宏观考虑气压带与风带，气压带：受赤道低气压带影响，气流上升多降水；风带：夏季赤道以南的东南信风越过赤道偏移成西南风，属暖湿风降水多。微观考虑下垫面性质，两地位于沿海夏季风迎风坡位置，多地形雨，同时受沿岸暖流增湿作用影响，所以降水丰沛。 3． 气温成因型问题 （1）解题方法：宏观与微观结合。宏观分析太阳辐射即纬度位置；微观分析下垫面性质，具体包括地形、地势、海陆位置、洋流性质、风向、天气等。 （2）试题举例： 下图示意日本本州岛部分地区樱花初放日期，据图完成下题。 ①导致该岛滨海地区樱花初放日期自南向北变化的主要因素是 A．地形 B．太阳辐射 C．土壤 D．降水 ②导致N地樱花初放日期比M地早的主要因素是 A．地形 B．洋流 C．土壤