人教版第四课导学案《我知我师我爱我师》.docVIP

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2017-05-21 发布于河南
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人教版第四课导学案《我知我师我爱我师》

我知我师我爱我师 N0：0401 班级小组姓名_________ 学习目标：了解老师工作的特点，能够通过恰当的方式表达对老师的感情。尊重老师、理解老师、体谅老师。重点和难点：教学重点：了解老师工作的特点，尊重理解教师，并能够乐意与老师主动沟通教学难点：能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾与冲突，能够与老师进行有效的沟通。使用说明：教师引导和学生自主探究相结合。一、自主学习以小组为单位，每个小组对一位老师进行深入访谈，完成P44表格。整理访谈记录，每个小组推荐一名代表进行全班交流，并谈谈采访后的感受。二、大展示（一）辩一辩 1.随着科技的突飞猛进,现代社会中人们获得知识的途径日益多样,,你觉得计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的作用吗?教师的作用是不可替代的传道授业解惑只是教师工作的一部分.教师自身的就是一种不可替代的资源.他的人格魅力个性特点都是独一无二的.孩子的成长需要的不仅仅是知识,更多的是积极向上的影响和引领在生活中，有一些为人处世、学习上的问题，即使老师也不太明白，但大家可以一起探究、讨论，一个一个细节地探讨，明白得深切。而网络上做不到像老师那样和你之间有对话有情感，让人感觉很枯燥。老师既是我们的老师，又是我们的朋友。对老师，我们可以说出自己的疑惑，倾诉自己的烦恼，让老师来解答，让老师来帮助我们摆脱疑惑和烦恼的纠缠。 - 1 -