五年级上册数学单元.docVIP

第一单元 教学内容： 小数乘法 教学目标； 1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地 进行小数乘、除法笔算和简单的口算。 2、使学生会用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。 3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用， 并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。 教学重点： １、使学生掌握小数乘、除法的计算法则。 ２、能正确地进行小数乘法的笔算和简单的口算，提高学 生的计算能力。 ３、能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值， 并能解决有关的实际问题。 ４、会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。 教学难点： 在理解小数乘法的算理和算法的基础上，掌握确定小数乘 法中积的小数点位置。 课时安排：（共7课时） 1小数乘整数……………………………………1课时 2小数乘小数……………………………………3课时 3积的近似数…………………………………1课时 4连乘、乘加、乘减…………………………1课时 5小数乘法的简便运算………………………1课时 第二单元 教学内容：小数除法 教学目标： 1、掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。 2、使学生会用“四舍五人法”截取商是小数的近似值，能 结合进一法和去尾法截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。 3、能用计算器探索计算规律，能用探索出的规律进行一些 小数乘除法的计算。 4、会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的 应用价值。 5、通过数学活动，培养学生迁移的思想，运用旧的知识来 解决新的知识，从而提高学生的分析和推理的能力，以及良好的 检验的习惯。 6、让学生通过实践活动，激发学生的学习的兴趣，培养学 生认真学习的态度。 教学重点： 商的小数点的处理方法。 教学难点： 除数是小数的除法计算和循环小数。 教学关键 理解商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐所涉及的 数的含义和算理。 课时安排：（共7课时） 1小数除以整数………………………………3课时 2一个数除以小数……………………………2课时 3求商的近似数………………………………1课时 4循环小数……………………………………1课时 5用计算器探索规律…………………………1课时 6解决问题……………………………………1课时 7整理和复习…………………………………1课时 第三单元 教学内容： 观察物体 教学目标： 1、让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物 体，所看到的形状是不同的。 2、通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到 两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 3、通过拼搭活动，培养学生的窨想象和推理能力。 4、使学生对立体图形的位置关系有一定的了解，使学生能 辨认从不同方向看立体图形得到的平面图形。 5、通过想象、猜测和推理的探究活动，培养学生的空间想 象力和思维能力。 教学重点： 使学生能够辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体的形状。 教学难点： 搭成的两个简单立体图形的组合的活动，使学生进一步辨认从不同方位观察到的两个物体的形状和相对位置。 教学关键： 从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。 课时安排：（共3课时） 1观察小药箱…………………………………1课时 2简单立体图形组合…………………………1课时 3较复杂的立体图形组合……………………1课时 第四单元 教学内容：简易方程 教学目标： 1、初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示 学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示觉的数量关系。初步学会根据字所取的值，求含有字母式子的值。 2、初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用 等式的性质解简易方程。 3、感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些 简单的实际问题。 4、充分利用教材的资源，利用已有的旧知识，学习列方程 解应用题的方法。 5、培养学生初步的代数思想，和良好的学习习惯。 教学重点： 能正确地找出题目的等量关系，会列方程并会解答方程。 教学难点： 能正确地找出题目的等量关系，会列方程并会解答方程。 教学关键： 做好中小学数学的衔接，初步渗透代数的思想。 课时安排：（共14课时） 1用字母表示数………………………………3课时 2解简易方程…………………………………9课时 3整理和复习…………………………………1课时 4量一量 找规律 ……………………………1课时 第五单元 教学内容：多边形的面积 教学目标： 1、使学生通过利用方格纸和割补、拼摆等方法，探索并掌握 平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。能正确计算平行四边形、三角形和梯形的面积，并能解决相应的实际问题。