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九年级物理科上册（人教版） 教学计划 教师：王小平 日期：2012年9月 一、班级基本情况分析：（包括非智力因素） 本人本学期任教中141班的物理教学，56人，该班学习物理的积极性均很高，能自觉遵守课堂纪律，课堂气氛浓厚，有一批思想上进、接受能力强的优秀学生，这些学生对物理科非常感兴趣，下课后敢于请教老师，有“打破砂锅问到底的”的学习态度。但各班也都有极少数思想不端正，学习态度不明确的后进生，本期将在培养好一批尖子生的同时，将重点做好后进生的思想转化工作，充分尊重他们，积极寻找和挖掘他们的闪光点，多正面鼓励和引导，以提高他们的学习兴趣，同时拓展他们的学习渠道。如：个别后进生动手能力强，就积极鼓励他们进行科学实验和探究，让他们动手搞小制作等。力求在其他方面能让他们获得成功的喜悦。 二、指导思想： 以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。深入贯彻新课程改革精神，减轻学生负担，改革教与学的方式，培养学生自主探究能力和合作学习精神。在教学过程中，抓住本科特点，努力开拓学生的视野，积极开拓学生思维，注重培养创新精神，培养学生的动手和动脑及创造能力。从而使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 三、教材分析： 章节（分课）内容 目标要求 重难关 第十一章 多 彩 的 物 质 世 界 1、大致了解人类探究太阳系宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入； 2、知道物质是由分子和原子组成的； 3、了解原子的核式模型，了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入； 4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致了解； 5、初步了解纳米材料的应用和发展前景； 6、初步了解质量的概念，会测量固体、液体的质量 7、通过实验理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的现象； 8、有保护环境和合理利用资源的意识。 重点： 质量和密度的概念；天平的使用和保护。 难点： 质量和密度的测量；关于密度的计算。 关键： 做好“想想做做”小实验，特别是液体质量和密度的测量。 第十二章 运 动 和 力 1、能解释机械运动及其相对性； 2、能据生活经验估测时间、长度； 3、能用速度描述运动，能用相应公式进 行相关的计算； 4、能用示意图来描述力； 5、知道二力平衡的条件与应用； 6、能理解惯性，能表述“牛一” 重点： 三个原理、六个概念、一个公式。 难点： 对惯性和“牛一”的理解； 关键： 探究活动的进行。 第十三章 力 与 机 械 1、通过常规事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果，会测量力的大小； 2、通过实验探究学会使用简单机械改变力的在小和方向。 重点： 重力、摩擦力及杠杆平衡条件、滑轮特点。 难点： 力臂、平衡条件应用。 关键： 理解概念、受力分析。 第十四章 压 强 和 浮 力 1、建立压强的概念，能用压强的公式进行相关的计算； 2、知道增大压强和减小压强的方法； 3、认识浮力，知道物体的浮沉条件，知道阿基米德原理，并会用这个原理解释和计算相关的问题； 4、初步了解流体的压强与流速的关系。 重点： 两个原理、两个规律、四个概念； 难点： 压强、浮力的分析与计算； 关键： 掌握压强的内涵与外延。 第十五章 机 械 能 1、能说明动能和势能及其相互转化关系，机械能与其它形式的能的转化； 2、认识能里的转化和转移； 3、认识动能的概念，知道做功过程就是能量的转化和转移过程； 4、知道机械功和功率的概念； 5、理解机械效率； 6、了解机械使用的历史发展过程，认识机械能的使用对社会发展的作用。 重点： 能量的决定因素及其应用、动能与势能的相互转化、功和功率、机械效率。 难点： 能的概念、功率与机械效率的区别。 关键： 透彻理解本章的各个概念。 四、教学进度安排： 周次 教学内容 １－２ §11、1 宇宙和微观世界 §11、2 质量 §11、3 密度 §11、4 测量物质的密度 §11、5 密度与生活 本章测试讲评 ３－４ §12、1 运动的描述 §12、2 运动的快慢 §12、3 长度、时间及其测量 §12、4 力 §12、5 牛顿第一定律 ５－６ §12、6 二力平衡 第十二章总结、复习、测试讲评 §13、1 弹力 弹簧测力计 §13、2 重力 §13、3 摩擦力 ７－８