一升二暑假班思维训练1(几个几连加,钟面知识).docVIP

一升二暑期班思维训练1 姓名 复习后家长签名 口诀与算式： 熟背小九九口诀。 一句口诀可以解决两道乘法算式。 例： 4×8=32 四八三十二 8×4=32 先找小数，四八三十二 名称：4和8都是因数，32是积 关系式:因数×因数=积 乘法意义1及口诀应用： 求几个几连加是多少用乘法。 例1： 编题：每堆有4个正方体，有这样的5堆，一共有几个？ 求 5个 4连加是多少用乘法。 加法算式： 4+4+4+4+4=20（个） 乘法算式： 5×4=20（个） 读作：五乘四等于二十 关系式：份数×每份数=总数 口诀： 四五二十 指导： （1）看图编题，构建几个几这类乘法应用题的基本框架，两个条件分别为份数和每份数，要求总数，每份数的一般表述有：每（一）堆、盒……有几个，每X个一堆，盒……，份数的一般表述有：有这样的X（盒）、（堆）……，所用的量词就是每份数中“每”字后紧跟的量词。 （2）求几个几连加是多少用乘法。（也就是乘法意义之一） （3）会看图列出相应的加法与乘法算式。 乘法是几个加数连加的一种简便算法。 乘法列式时根据几个几的表述去列式，不要颠倒数据的位置。 （4）背关系式： 份数×每份数=总数 练一练： 1、 每堆有（ ）个△，有这样的（ ）堆，一共有几个？ 求（ ）个（ ）连加用（ ）法。 加法算式： 乘法算式： 口诀： 2、 每把尺8角，买（ ）把，一共需要多少角钱？ 求（ ）个（ ）连加是多少用（ ）法。 加法算式： 乘法算式： 口诀： 3、 每盘有（ ）个桃子，有这样的（ ）盘，一共有（ ）个桃子？ 求 加法算式： 乘法算式： 口诀： 例2： 每 份 总 一盒有2支钢笔，3盒共有几支钢笔？ 盒×每=总 3×2=6（支） 步骤： 分析出份数，每份数，总数 背出相应的关系式： 份数×每份数=总数 说出此题的具体的数量关系：盒数×每盒的支数=总支数（写下来时可以简写） 根据数量关系列出算式。 练一练： 每朵花有5个花瓣，6朵花，一共有几个花瓣？ 共有4盘苹果，每盘有3个，一共有几个？ 操场上有7组小朋友在做游戏，每组8人，共有几个小朋友？ 一个面包6角钱，小明买了7个面包，应付多少钱？ 钟面上的数学： 记一记： 1小时=60分 1分=60秒 例1： 分析：这两个钟面看上去时针都指向4，根据分针的位置判断第一个钟面刚过4时，第二个钟面快到4时。第一个钟面指着1，就是分针从12走到1，走了1×5=5分钟，是4：05； 第二个钟面分针指着11，就是分针从12走到了11，走了11×5=55分钟，或60-5=55分钟,是3：55 练一练： 1、写出钟面时刻： （ ） （ ） （ ） （ ） 2、根据所给时刻，画出钟面上时针和分针。 9：20 1：50 8：05 例2：二（1）班同学50米赛跑的成绩如下： 小东 小军 小兵 14秒 10秒 11秒 谁跑得最快？谁跑得最慢？ 分析：在跑步竞赛中跑同样长度，时间用得越少跑得就越快；时间用得越多跑得就越慢。 10秒＜11秒＜14秒 小军跑得最快，小东跑得最慢。 例3：一个同学唱一首歌要3分钟，5个同学合唱一首歌要几分钟？一个同学唱一首歌要3分钟，5个同学分别唱这首歌给老师听，要用几分钟？ 分析：合唱就是大家一起唱，5人合唱与1人独唱所用的时间是一样长的，所以5人合唱这首歌也需要3分钟。5个人分别唱这首歌也就是一个唱完另一个接着唱，5个人共需要5个3分钟，就是：5×3=15（分钟） 练一练： 小明从学校步行去公园要用15分，假设妈妈的步行速度和小明一样，那么小明和妈妈一起从学校步行去公园用时（ ）分钟。 例4：算经过时间： 3：04---- 7：00