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课堂教学（外科学总论 ） 教材 外科学（第7版）吴在德、吴肇汉主编 课时分配 理论授课56学时，见习12学时（共四次，每次3学时） 授课方式 多媒体+板书、病例讨论 考核 总成绩=平时成绩+期末考试成绩 课堂授课情况 按教学日历进度实施教学，无教学事故 学生出勤率90% 课堂小测验、作业、见习笔记 教师教学质量评估 课堂教学质量学生问卷调查 总分 95.8 适当介绍近年来本学科学术动态和新进展 适当运用、介绍专业外语词汇 提供课外参考文献及阅读信息 引导学生积极参与讨论，师生互动 题型及分值分布 学生成绩分布 2012-2013学年教学工作安排 新教师试讲 教师培养进修学习 课程建设 保障课堂授课和见习质量 课程中心系统 网址： 师生互动：课程论坛、学生作业、网络练习 网络PBL教学模块 * 总结课堂授课、课程见习、考试成绩情况（各 医学院教研室交流发言） 讨论教学内容、研读大纲和教材、明确教学要 求，制定学科教学计划 讨论教学手段和方法、教学过程中遇到的问题 会议议程 考试成绩分析 10.46 标准差 70.22 平均成绩 38 应试人数 * Sheet3 Sheet2 Sheet1 Chart1 选择题 填空题 问答题 名词解释 病例分析 分值 40.00 10.00 10.00 30.00 10.00 40.00 10.00 10.00 30.00 10.00 分值 分值 选择题 填空题 名词解释 问答题 病例分析 40.00 10.00 10.00 30.00 10.00 Sheet3 质控表五 Chart1 质控表（五） 教研室 职务 职称 课程名称 年级专业 平均成绩 标准差 10~ 20~ 30~ 40~ 50~ 60~ 70~ 80~ 90~ 成绩频数分布图 教师签名： 日期： 综合分析：（请教师结合上述数据，就教学的方法、手段、内容等方面进行分析，肯定有效的措施和方法，寻找不足及原因，解析试卷、试题的优劣，提出改进意见。） 上海中医药大学课程考试及教学效果分析表 考试日期 主讲教师 院部： 考试时长 应试人数 说明：凡加批注的单元格请教师填写。 0~ 人数 成绩分布： 得分 注：总和应等于应试人数 普陀临床医学院 主任 主任医师 120分钟 陈腾 西医外科学 教研室主任签名： 外科学教研室 09中西医结合专业 本次《西医外科学》考试试题从组建的试题库随机抽取，覆盖了教学大纲所需重点掌握的内容及一小部分熟悉和了解内容。题型包括选择题、名词解释、填空题、简答题和病案分析。其中对知识点的掌握和应用为本次考试的重点,病案分析综合性强，切合临床实际。从考试结果看，学生的总评成绩在60-90之间，平均分70.22，近似正态分布，符合教学和考试要求。从答题情况看，部分学生对概念性的知识点掌握不足，对重点内容记忆还不够，导致失分。针对考试中暴露的问题，今后在授课时，除了给同学详细讲解重点内容外，还需要学生花时间进行复习巩 ?2012?/?5?/?7 38.00 70.22 10.46 .00 .00 .00 .00 3.00 2.00 12.00 14.00 7.00 .00 ?2012?/?5?/?10 ?2012?/?5?/?10 人数 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 Allen: 请填写 人数 0~ 10~ 20~ 30~ 40~ 50~ 60~ 70~ 80~ 90~ .00 .00 .00 .00 3.00 2.00 12.00 14.00 7.00 .00