无线门铃焊接实习报告.docVIP

电工电子实习报告　　一、实习时间：2006-2-27～2006-3-3　　二、实习地点：湖南工程学院电工电子实验室　　三、指导老师：杨老师、李老师　　四、实习目的：　　通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体如下：　　1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。　　2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。　　3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。　　4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。　　5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。　　6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。　　五、实习内容：　　星期　　任务　　讲课　　操作　　一　　上午　　1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；　　2.讲解焊接的操作方法和注意事项；　　3.分发与清点工具。　　2　　1　　0.5　　下午　　练习焊接　　3.0　　二　　上午　　1. 讲解印制电路的设计要求、方法和设计原理；　　2. 讲解印制电板的生产工艺流程；　　3. 讲解了印制电路图的识图方法。　　4. 练习焊接；　　5. 分发与清点元件。　　2.7　　0.6　　0.2　　下午　　绘制调光电路印制电路的原理与印制图。　　3.0　　三　　上午　　绘制调光电路印制电路的原理与印制图　　3.0　　下午　　1. 讲解收音机的工作原理及其分类；　　2. 讲解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。　　3. 讲解如何使用工具测试元器件　　3.0　　四　　上午　　组装、焊接与调试收音机。　　3.5　　下午　　1. 组装、焊接与调试收音机；　　2. 上交产品与评分。　　3.0　　五　　上午　　将焊接产品交给老师评分，收拾桌面，打扫卫生。　　3.5　　下午　　答疑　　3.0　　六、对焊接实习的感受：　　在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）——看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.为什么要对焊接物进行挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗，不明白；2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。　　七、对印制电路板图的设计实习的感受　　焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但