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原地双手前抛实心球教案 一、设计意图 以多种游戏练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，本课的实心球既是投掷器材，也是游戏及竞赛活动的中介物，活动中发挥学生的主体性和能动性，在“一物多用”中尽展实心球的功用。力争一堂平实而富有常态化的体育课。 二、主要特色 1、体现“一物多用”的设计思想；展现多种趣味学练形式。 2、灵活运用游戏及教学情景，将枯燥的投掷和单调的奔跑变得生动而有趣味。 3、通过球操熟悉球性—鞭打的辅助练习—徒手的完整练习—投过横绳—投远一系列的教学，逐步突破重点与难点。 3、抓住教学时机，结合教材本身的教育功能，利用笑脸奖励稳定学生情绪、控制纪律并渗透安全教育 三、教学过程 授课学校 ? 年? 级 五年级 学生人数 40人 课? 型 新授课 上课时间 ?年 月 日 任课教师 （小学） 教学内容 1、投掷：原地双手前抛实心球 2、游戏：障碍跑、跳 重点 难点 重点：原地双手前抛实心球的动作要领及用力顺序 难点：蹬地、收腹、挥臂的连贯配合 教学目标 1、通过练习，使学生知道原地前抛实心球的动作要领及用力顺序 2、通过障碍跑、跳游戏，发展奔跑、力量等体能以及协调素质。 3、在学练和竞赛中培养勤练善思习惯、互助合作精神和安全规范意识。 步骤 教学内容 教师活动 学生活动 时间 强 度 组织形式及安全措施 开始部 分 课堂常规 ? 1、指定集合地点整队 2、向学生问好 3、提出课堂教学内容、目标与要求 1、体委集合队伍 2、向教师问好 3、识记学习内容与目标，明确学练要求 2 小 组织：成四列横队 要求: 明确目标，主动学习，安全第一，互帮互学。 准备部分 1、游戏：123木头人 ? 2、游戏：《传球接力》 3、实心球操 1、游戏：123木头人 （音乐：运动员进行曲）听音乐要求在游戏的过程中模仿一些体育运动，听到音乐止，静止不动 2、游戏：《传球接力》 3、实心球操： 1）、体侧运动； 2）、腹背运动； 3）、全身运动 4）、跳跃运动 1、听到音乐止迅速做出反应。 ? 2、积极参与游戏活动 ? 3、有节奏的做好带球操和辅助练习 ? 2 ? ? ? ? ? 2 ? ? ? 2 小 到中 1、组织：散点 要求：遵守游戏规则。 2、组织，两臂距离散开 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ?● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 要求：遵守游戏规则 3、两臂距离散开 要求：动作有力、到位、协调、 ? ? ? 基 ? 本 ? 部 ? 分 ? ? 1、上步双手前抛实心球 （1）徒手练习 （2）持球练习 （3）掷远比赛 1、教师边讲解边示范。： 预备：两脚前后站，屈肘于肩上，持球于头后，上体稍后仰 抛： 蹬地、收腹、甩臂、用力抛向前 2、指导学生进行投过横绳、投远的练习 1、学生观看示范、认真听讲解 2、进行辅助练习：双手手指重叠后引，帮助者一手握紧其双手，一手撑其后背，使其体会向正前挺胸双臂发力。 3、徒手双手前抛实心球集体练习 4、持球双手前抛实心球投过横绳练习。 5、掷远练习比赛 ? 15 中 ? 组织1： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 要求：动作到位、协调 组织2： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ? ? ☆ 要求：听老师口令、安全第一 2、游戏： 障碍跑、跳 ? 1、示范与讲解游戏的方法，提示竞赛要求 1）放实心球 2）绕实心球跑 3）单脚跳过实心球 4）收回实心球 2、组织学生练习与竞赛 3、巡回指导与评价 1、看示范、听讲解 ? ? 2、掌握游戏方法与要求，进行尝试练习 ? 3、积极进行小组合作，提高竞争力 ? ? 12 中 大 组织： ★★★★★★★ ××××× ★★★★★★★ ××××× ●●●●●●● ××××× ●●●●●●● ××××× ? ???????????????? ☆ 要求：遵守规则，团结合作，良性竞争，相互加油。 结束部分 1、放松 2、总结评议 3、下课 1、带领学生放松（音乐拍手歌） 2、集合队伍，组织学生总结评议课堂学练情况 3、与学生道别 1、集体跟随教师放